Atelier-IA : apprendre à penser avec l’IAsans perdre le cadre scolaire
Une réponse IA n’est jamais une fin : elle doit être jugée et améliorée.
Traces, esprit critique, corrections personnelles → pas “fait à la place”.
L’Atelier-IA d’EleveAI sert à travailler des sujets concrets (eau, déchets, vivre ensemble, énergie, risques naturels, biodiversité…) en suivant une méthode simple : question → réponse IA → vérification → amélioration → production personnelle.
La méthode (simple et répétable)
1) Question
On pose un problème réel + contraintes.
2) Réponse IA
L’IA propose une piste (pas une vérité).
3) Vérifier
On cherche ce qui est faux, flou, incomplet.
4) Améliorer
On produit une version personnelle solide.
Le générateur prépare le “bon prompt” et te donne une structure de rendu (traces, justification, améliorations, critères). Tu gardes toujours la main.
Progression Atelier-IA (6e → Terminale)
Même méthode, exigences qui montent : on passe de “découvrir” à “décider”, toujours avec traces, reformulation et 2 prompts max.
| Niveau | Capacité dominante | Objectif | Productions typiques | Cadre IA |
|---|---|---|---|---|
| 6e | Découvrir | Comprendre que l’IA propose, mais que l’élève doit reformuler, vérifier et produire une trace. | Pitch 45 s · 8–12 lignes · Traces | 1–2 prompts max |
| 5e | Comprendre | Structurer une idée et améliorer une première version (clarifier, compléter, corriger). | Texte structuré · mini-dossier · Traces | 1–2 prompts max |
| 4e | Comparer | Comparer plusieurs options/arguments et justifier un choix (avantages, limites, critères). | Tableau comparatif · choix défendu · Traces | 1–2 prompts max |
| 3e | Justifier | Justifier avec des preuves : sources, recoupement, cohérence, et explication personnelle. | Dossier court · 3 sources · Traces | 1–2 prompts max |
| Seconde | Améliorer | Améliorer la rigueur : plan, précision, exemples, erreurs repérées et corrigées. | Production structurée · corrections · Traces | 1–2 prompts max |
| Première | Analyser | Analyser : fiabilité, biais, incertitudes, contre-arguments, nuance dans la conclusion. | Note/argumentation · contre-arguments · Traces | 1–2 prompts max |
| Terminale | Décider | Décider et défendre : impacts, risques, conditions, indicateurs, oral structuré, évaluation critique. | Dossier + oral 2 min · mesure · Traces | 1–2 prompts max |