Périmètres : 20 exercices corrigésmaths 3e — du geste seul au problème de contrôle
Vingt exercices, du calcul seul au problème : faire le tour d'un polygone, mesurer un cercle, suivre le contour d'une figure composée sans compter les traits intérieurs, puis la piste de 400 m, la roue d'un vélo, la boucle d'un parc et une corde autour de la Terre. Un rappel de cours avant chaque niveau. Cherche d'abord au brouillon, puis ouvre la correction : elle est écrite étape par étape, avec la figure dessinée, son contour repassé en orange, et le piège nommé.
Un seul geste : exercices 1 à 8niveau 1
Une règle par exercice. Je fais le tour de la figure, et je vérifie l'unité : une longueur, jamais des cm².
Rappel de cours
- Le PÉRIMÈTRE d'une figure est la longueur de son contour : le chemin pour en faire le tour. C'est une longueur, en cm, m ou km — jamais en cm².
- Polygone : j'additionne TOUS ses côtés. Rectangle : . Carré : .
- Cercle de rayon , de diamètre : sa longueur vaut , ou . ⛔ est l'aire du disque, pas sa longueur.
- Avant d'additionner, toutes les longueurs dans la MÊME unité.
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Pour chaque situation, dire si l'on cherche un périmètre ou une aire, et dans quelle unité on répondra. a) Poser un grillage autour d'un jardin. b) Semer du gazon dans ce jardin. c) Poser une plinthe au pied des murs d'une chambre. d) Coudre un galon tout autour d'une nappe. e) Le jardin est un rectangle de m sur m. Quelle longueur de grillage faut-il pour l'entourer ?Voir la correction
Je me pose une seule question : est-ce que je fais le TOUR, ou est-ce que je RECOUVRE ? a) Le grillage fait le tour du jardin : c'est un périmètre, en mètres. b) Le gazon recouvre le jardin : c'est une aire, en m². Ce n'est pas le sujet de cette feuille. c) La plinthe longe le bas des murs, elle fait le tour de la chambre : un périmètre, en mètres. d) Le galon borde la nappe : un périmètre, en centimètres ou en mètres. e) Je suis le contour : m. C'est aussi m. ⛔ Le piège : calculer . C'est l'aire du jardin, en m² : la quantité de gazon, pas la longueur de grillage. Réponse : a), c) et d) sont des périmètres, b) est une aire ; il faut m de grillage.2
Calculer le périmètre de chaque figure. a) Un rectangle de cm sur cm. b) Un carré de côté cm.Voir la correction
a) Sur le contour d'un rectangle, la longueur et la largeur apparaissent chacune DEUX fois. cm. Je vérifie en faisant le tour : . b) Les quatre côtés d'un carré sont égaux : cm. ⛔ Le piège : écrire . C'est l'aire du rectangle, en cm² ; un périmètre s'obtient en ADDITIONNANT des côtés. Réponse : cm ; cm.3
Le pentagone a pour côtés cm, cm, cm, cm et cm. a) Combien de côtés faut-il additionner ? b) Calculer son périmètre.Voir la correction
a) « Penta » veut dire cinq : un pentagone a côtés, et je dois les compter tous. b) Je pars de et je fais le tour dans l'ordre, sans en sauter : cm. ⭐ Aucune formule ici : pour un polygone quelconque, le périmètre est la somme de ses côtés, et c'est tout. ⛔ Le piège : oublier le dernier côté, , celui qui referme la figure. Sans lui, on trouve cm. Réponse : le périmètre vaut cm.4
Calculer la longueur de chaque cercle : d'abord la valeur exacte (avec ), puis une valeur arrondie au dixième. a) Un cercle de rayon cm. b) Un cercle de diamètre cm.Voir la correction
Je regarde d'abord CE QUI EST DONNÉ : le rayon, ou le diamètre. a) Le rayon est donné : cm. À la calculatrice, , soit environ cm au dixième. b) Le diamètre est donné : cm. À la calculatrice, , soit environ cm. ⭐ Contrôle : un cercle mesure un peu plus de trois fois son diamètre. et : c'est cohérent. ⛔ Le piège : écrire . C'est l'AIRE du disque, en cm² : le carré sur le rayon trahit une surface. ⛔ Autre piège au b) : cm. Le diamètre contient déjà deux rayons : le résultat est doublé. Réponse : cm ; cm.5
Pour mesurer un arbre, les forestiers entourent son tronc d'un mètre ruban, à m du sol. Le ruban indique m. On considère que le tronc est un cercle. a) Quelle formule relie la longueur d'un cercle et son diamètre ? b) En déduire le diamètre du tronc, arrondi au centimètre.Voir la correction
a) . b) Je connais et je cherche : je remonte le calcul. , donc m, soit environ cm. ⭐ Contrôle : m. Et un diamètre fait un peu moins du tiers du tour : , c'est cohérent. ⛔ Le piège : diviser par . On trouve m : c'est le RAYON, la moitié du diamètre. Réponse : le tronc a un diamètre d'environ cm.6
Un triangle a pour côtés cm, m et mm. Calculer son périmètre, en centimètres puis en mètres.Voir la correction
On n'additionne que des longueurs écrites dans la MÊME unité. Je convertis tout en centimètres. m cm, car m cm. mm cm, car mm cm. Puis je fais le tour : cm, soit m. ⛔ Le piège : additionner les nombres tels quels, . Ce résultat ne veut rien dire : il mélange des centimètres, des mètres et des millimètres. Réponse : le périmètre vaut cm, soit m.7
a) Un rectangle a un périmètre de m et une longueur de m. Quelle est sa largeur ? b) Un carré a un périmètre de cm. Quelle est la longueur de son côté ?Voir la correction
a) Le tour d'un rectangle, c'est une longueur et une largeur, DEUX fois. La moitié du périmètre donne donc une longueur plus une largeur : m. Puis m : la largeur mesure m. Je vérifie : . b) Le carré a quatre côtés égaux : cm. Je vérifie : . ⛔ Le piège au a) : calculer m. On n'a retiré qu'UNE longueur, alors que le tour en contient deux. Réponse : la largeur mesure m ; le côté du carré, cm.8
Une figure est un demi-disque de diamètre cm. a) Calculer la longueur de l'arc (la partie courbe), arrondie au dixième. b) Calculer le périmètre de toute la figure, arrondi au dixième.Voir la correction
a) L'arc est la moitié d'un cercle de diamètre cm. Le cercle entier mesure cm ; l'arc en est la moitié : cm. b) Le contour de la figure a DEUX morceaux : l'arc, et le diamètre qui la referme. cm. ⭐ Je garde jusqu'au bout et j'arrondis à la fin : . ⛔ Le piège : s'arrêter à l'arc au b). Un demi-cercle seul n'est pas une figure fermée : c'est son diamètre qui la referme. Réponse : l'arc mesure environ cm, la figure environ cm.
Type devoir : exercices 9 à 16niveau 2
Plusieurs étapes, comme au brevet. Je suis le contour morceau par morceau, et j'arrondis à la fin.
Rappel de cours
- Figure composée : je SUIS le contour et j'additionne ce que je rencontre. Un trait intérieur, comme un trait de découpe, ne compte pas.
- Une longueur manquante se déduit des autres : sur un contour en escalier, ce qui part vers la droite revient vers la gauche.
- Un demi-cercle mesure , un quart de cercle . Je garde dans la calculatrice et j'arrondis à la FIN.
- Agrandir une figure dans un rapport multiplie son périmètre par .
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Dans un rectangle de cm sur cm, on retire un rectangle de cm sur cm, dans le coin en haut à droite. Il reste une figure en L. a) Calculer les longueurs de ses six côtés. b) Calculer son périmètre. c) Comparer avec le périmètre du grand rectangle.Voir la correction
a) Je fais le tour à partir du coin en bas à gauche. En bas : cm. À droite, il reste la hauteur du grand rectangle moins celle du morceau retiré : cm. Puis vers la gauche, la largeur du morceau retiré : cm. Puis vers le haut : cm. En haut, il reste cm. Enfin, à gauche : cm. b) cm. c) Le grand rectangle a pour périmètre cm : le même ! Les deux côtés du coin ont seulement été « repliés » vers l'intérieur : cm à l'horizontale, cm à la verticale, rien de perdu. ⛔ Le piège : découper le L en deux rectangles, sur et sur , et additionner leurs périmètres : cm. Le trait de découpe, cm, est alors compté deux fois alors qu'il est À L'INTÉRIEUR : . Réponse : le L a pour périmètre cm, autant que le grand rectangle.10
Une fenêtre est formée d'un rectangle de m de large et m de haut, surmonté d'un demi-cercle de diamètre m. On pose un joint tout autour de la fenêtre. Quelle longueur de joint faut-il ? Donner la valeur exacte, puis l'arrondi au centimètre.Voir la correction
Je suis le contour de la fenêtre, morceau par morceau. Le bas : m. Les deux côtés : m. L'arc du haut : un demi-cercle de rayon m, donc m. Total : m, soit environ m. ⛔ Le piège : compter aussi le haut du rectangle, m. Il est en pointillés sur le dessin : c'est un trait INTÉRIEUR, caché sous l'arc. On trouverait environ m. Réponse : il faut m de joint.11
La roue d'un vélo de route a un diamètre de cm, pneu compris. a) Quelle distance le vélo parcourt-il quand la roue fait un tour ? Arrondir au millimètre. b) Combien de tours la roue fait-elle pendant une sortie de km ? c) Le compteur a compté tours. Quelle distance le vélo a-t-il parcourue, au mètre près ?Voir la correction
a) En un tour, le pneu se « déroule » sur la route : le vélo avance de la longueur du cercle. cm, soit environ m. b) km m cm. Nombre de tours : tours. c) cm, soit environ m. ⛔ Le piège : arrondir trop tôt. Avec un tour arrondi à m, on trouve tours : de trop. Je garde dans la calculatrice jusqu'au bout. Réponse : cm par tour, environ tours pour km, et environ m pour tours.12
Une chambre rectangulaire mesure m sur m. On pose une plinthe au pied des murs, sauf devant la porte, large de m. Les plinthes sont vendues en baguettes de m. a) Quelle longueur de plinthe faut-il ? b) Combien de baguettes faut-il acheter ?Voir la correction
a) La plinthe fait le tour de la pièce : je calcule le périmètre, m. Puis je retire la porte, où il n'y a pas de plinthe : m. b) . Six baguettes ne donnent que m : il manquerait m. Il faut donc en acheter . ⛔ Le piège au b) : arrondir à . Ici, on arrondit TOUJOURS au-dessus : une baguette entamée s'achète entière. ⛔ Et le calcul donne l'aire du sol, en m² : la surface du parquet, pas la longueur de plinthe. Réponse : m de plinthe, soit baguettes.13
Un hexagone régulier a six côtés de cm. Ses six sommets sont sur un cercle de rayon cm. a) Calculer le périmètre de l'hexagone. b) Calculer la longueur du cercle, au centième. c) Lequel est le plus long ? Pour chacun, calculer le quotient « longueur du tour ÷ diamètre du cercle ».Voir la correction
a) Six côtés égaux : cm. b) cm. c) Le cercle est plus long, d'environ cm : entre deux sommets, l'arc fait un petit détour, alors que le côté va tout droit. Le diamètre mesure cm. Hexagone : . Cercle : . ⭐ C'est l'idée d'Archimède : un polygone collé au cercle donne une valeur approchée de . Avec côtés on trouve ; avec côtés, il obtenait déjà environ . ⛔ Le piège : croire que le cercle et l'hexagone ont le même tour parce qu'ils ont les mêmes sommets. Le plus court chemin entre deux points est la ligne droite : l'hexagone est plus court. Réponse : cm contre environ cm ; les quotients valent et .14
Un jardinier veut un potager rectangulaire de m², dont les côtés mesurent un nombre entier de mètres. Il posera une bordure tout autour. a) Donner les quatre rectangles possibles. b) Calculer le périmètre de chacun. c) Lequel demande le moins de bordure ?Voir la correction
a) Je cherche deux entiers dont le produit fait : et , et , et , et . b) m ; m ; m ; m. c) Le rectangle de m sur m : m seulement, contre m pour le plus allongé. ⭐ Plus le rectangle se rapproche d'un carré, plus son tour est court. Un carré de m² aurait un côté de m et un périmètre d'environ m, mais ses côtés ne sont pas entiers. ⛔ Le piège : croire que même surface veut dire même bordure. Ici, la même surface demande de à m de bordure. Réponse : , , et m ; le sur demande le moins de bordure.15
Dans un carré de cm de côté, on découpe une encoche en demi-disque de diamètre cm, au milieu du côté du haut. a) Calculer le périmètre du carré de départ. b) Calculer le périmètre de la figure obtenue, arrondi au centième. c) On a enlevé un morceau. Le périmètre a-t-il diminué ?Voir la correction
a) cm. b) Je suis le nouveau contour. Trois côtés entiers : cm. Le côté entaillé garde deux bouts : cm de chaque côté de l'encoche, soit cm. Et l'encoche est un demi-cercle de rayon cm : cm. Total : cm. c) Non : il a AUGMENTÉ, de à environ cm. Le segment droit de cm a été remplacé par un détour de cm. ⛔ Le piège : compter encore le segment de cm (en pointillés), qui n'est plus sur le bord, ou retirer l'arc au lieu de l'ajouter. Réponse : cm au départ, environ cm après : enlever de la surface peut allonger le tour.16
a) Un triangle a pour côtés cm, cm et cm. On l'agrandit : toutes ses longueurs sont multipliées par . Calculer les nouveaux côtés, puis les deux périmètres. b) On triple le rayon d'un cercle de rayon cm. Par combien sa longueur est-elle multipliée ?Voir la correction
a) Nouveaux côtés : cm ; cm ; cm. Périmètres : cm avant, cm après. Et : le périmètre est multiplié par , comme chaque côté. b) Avant : cm. Après, avec un rayon de cm : cm. Et : la longueur est multipliée par . ⭐ Un périmètre est une somme de longueurs : si chaque longueur est multipliée par , la somme l'est aussi. ⛔ Le piège : AJOUTER au lieu de multiplier, , , . Le triangle obtenu, de côtés ; ; , n'a plus la même forme. Réponse : cm puis cm ; la longueur du cercle est multipliée par .
Problèmes : exercices 17 à 20niveau 3
Des situations réelles. Je dessine la figure, je repasse son contour, je calcule, puis une phrase de réponse.
Rappel de cours
- Je dessine la figure et je repasse son contour en couleur : seuls les morceaux coloriés comptent.
- Cercle : ou ; demi-cercle : . Je garde dans la calculatrice et j'arrondis à la fin.
- Je convertis tout dans une même unité avant d'additionner.
17La piste de 400 m
Une piste d'athlétisme standard est formée de deux lignes droites de m et de deux virages en demi-cercle. Au bord intérieur de la piste (la « corde »), les virages ont un rayon de m. a) Calculer la longueur de la corde, au centimètre. b) Le règlement mesure la course du couloir 1 à cm de la corde : dans les virages, le rayon vaut m. Calculer cette longueur. Que retrouve-t-on ? c) Dans le couloir 8, les virages de la ligne de course ont un rayon de m. Quelle distance court un athlète du couloir 8 en un tour ? Pourquoi les coureurs du 400 m ne partent-ils pas sur la même ligne ?Voir la correction
a) Je suis le contour : deux lignes droites et deux demi-cercles. Deux demi-cercles de même rayon font un cercle entier. Lignes droites : m. Virages : m. Corde : m. b) Lignes droites : toujours m. Virages : m. Total : m. On retrouve les m : la piste est dessinée pour que la ligne de course, et non la corde, mesure m. c) m. Le coureur du couloir 8 ferait m de plus que celui du couloir 1 : on le fait partir environ m plus loin. C'est le départ « en décalé ». ⛔ Le piège : ajouter les deux diamètres de m, en pointillés sur le dessin. Ils sont À L'INTÉRIEUR du terrain : personne ne court dessus. Réponse : la corde mesure environ m, la ligne de course du couloir 1 environ m, et celle du couloir 8 environ m.18La boucle du parc
Un parc a la forme d'un rectangle de m sur m dont un coin est arrondi : il est remplacé par un quart de cercle de rayon m. Une coureuse fait le tour du parc en suivant son bord. a) Calculer la longueur d'un tour, au mètre près. b) Combien de tours complets doit-elle faire pour courir au moins km ?Voir la correction
a) Je suis le bord à partir du coin en bas à gauche. En bas : m. À droite, le côté est raccourci par l'arrondi : m. Puis le quart de cercle : m. En haut, raccourci lui aussi : m. À gauche : m. Total : m. b) km m, et . Dix tours ne font qu'environ m : il en faut . ⛔ Le piège : compter le coin comme s'il était carré, m. L'arrondi coupe le coin et raccourcit chaque tour d'environ m. Réponse : un tour mesure environ m ; il faut tours pour dépasser km.19Une corde autour de la Terre
On assimile l'équateur à un cercle de rayon km. a) Calculer la longueur de l'équateur, au kilomètre près. b) On tend une corde tout autour de l'équateur, collée au sol. Puis on l'allonge pour qu'elle flotte partout à m au-dessus du sol. De combien de mètres faut-il l'allonger ? c) Même question avec une corde autour d'un ballon de rayon cm. Qu'observe-t-on ?Voir la correction
a) km : le tour de la Terre fait environ km. b) Je travaille en mètres, avec le rayon de la Terre. La corde soulevée est un cercle de rayon . Allongement : m. c) Même calcul avec m : m. EXACTEMENT le même allongement ! ⭐ Le rayon disparaît du calcul : ajouter m au rayon ajoute toujours m au tour, que le cercle soit une planète ou un ballon. ⛔ Le piège : calculer les deux longueurs en kilomètres, les arrondir, puis les soustraire. et , arrondis au kilomètre, donnent tous les deux : on trouverait . Réponse : l'équateur mesure environ km, et il suffit de m de corde en plus, pour la Terre comme pour le ballon.20Cent vingt mètres de grillage
Une éleveuse dispose de m de grillage, qu'elle veut utiliser en entier pour un enclos. a) L'enclos est carré. Quelle est la longueur de son côté ? b) L'enclos est un rectangle dont la longueur est le double de la largeur. Quelles sont ses dimensions ? c) L'enclos est un cercle. Quel est son diamètre, au centimètre ? d) L'enclos est un rectangle adossé à une rivière : ce côté-là n'a pas besoin de grillage. Les deux côtés perpendiculaires à la rivière mesurent m. Combien mesure le côté parallèle à la rivière ?Voir la correction
Dans les quatre cas, le grillage fait le tour de l'enclos : la longueur grillagée vaut m. Je remonte le calcul. a) , donc m. b) Si la largeur vaut , la longueur vaut , et le tour vaut . Donc et m ; la longueur vaut m. Je vérifie : . c) , donc m. d) Le grillage ne couvre que trois côtés : , donc m. ⛔ Le piège au d) : répartir le grillage sur quatre côtés. La rivière ferme l'enclos toute seule : le côté qui la longe ne consomme pas de grillage. Réponse : m ; m sur m ; environ m ; m.