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Maths1reFiche d'exercices

Équations et inéquations : 20 exercices corrigésmaths 1re — du geste seul au problème de contrôle

Vingt exercices sans calculatrice, comme à l'épreuve anticipée : résoudre ax + b = cx + d, x² = a, a/x = b, et une inéquation du premier degré. Balances, droites graduées et graphiques pour voir les solutions. Un rappel de cours avant chaque niveau, et une correction écrite étape par étape.

Un seul geste : exercices 1 à 8niveau 1

Une règle par exercice. Sans calculatrice.

Rappel de cours

  • Équation  : on regroupe les d'un côté et les nombres de l'autre, en faisant la MÊME opération des deux côtés.
  •  : deux solutions, et , si  ; une seule, , si  ; aucune si .
  • , avec et  : on multiplie par , puis on divise par . .
  • Inéquation : mêmes gestes, mais multiplier ou diviser par un nombre NÉGATIF renverse le sens de l'inégalité.
  1. 1

    Résoudre l'équation .
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    On retire des deux côtés : . On retire des deux côtés : . On divise les deux côtés par  : . ✔️ Vérification : et . ⚠️ Le piège : faire passer à gauche sans changer son signe, et écrire . ⭐ Question tombée à l'épreuve anticipée de juin 2026 (Métropole).
    7x + 45x + 6↓ −5x des deux côtés2x + 46↓ −4 des deux côtés2x2↓ ÷2 des deux côtésx1
  2. 2

    Résoudre l'équation .
    Voir la correction
    On développe d'abord : . On retire des deux côtés : . On ajoute  : . On divise par  : . ✔️ et . ⚠️ Le piège : . Le multiplie aussi le .
  3. 3

    Résoudre l'équation .
    Voir la correction
     : l'équation a deux solutions. ou . . ⭐ Sur le dessin, la droite horizontale coupe la parabole en DEUX points, symétriques. ⚠️ Le piège : oublier la solution négative. aussi. ⭐ Question tombée à l'épreuve anticipée de juin 2026 (Asie).
    -4-3-2-101234-11234567−√5√5
  4. 4

    Résoudre les équations : a)  ; b)  ; c) .
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    a)  : ou . b) Un carré n'est jamais négatif : aucune solution. . c) Seul a pour carré  : . ⚠️ Le piège au b) : répondre . Or , pas . ⭐ Trois cas, trois nombres de solutions : deux, aucune, une.
  5. 5

    Résoudre l'équation .
    Voir la correction
    est au dénominateur : on suppose . On multiplie les deux côtés par  : . On divise par  : . ✔️ . ⚠️ Le piège : répondre , en multipliant par . Or , pas .
    12/x3↓ ×x des deux côtés123x↓ ÷3 des deux côtés4x
  6. 6

    Résoudre l'équation .
    Voir la correction
    On suppose , et on multiplie les deux côtés par  : . On divise par  : . ✔️ . ⚠️ Le signe compte : le numérateur est positif et le quotient est négatif, donc est NÉGATIF.
  7. 7

    Résoudre l'inéquation , et représenter les solutions sur une droite graduée.
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    On retire des deux côtés : . On divise par , un nombre NÉGATIF : le sens s'inverse. , soit .  : crochet ouvert en , car l'inégalité est stricte. ✔️ Test avec  : , et . ⚠️ Le piège : garder le sens, et écrire .
    -6-5-4-3-2-1012
  8. 8

    Résoudre l'inéquation .
    Voir la correction
    On retire des deux côtés : . On ajoute  : . On divise par , un nombre POSITIF : le sens ne change pas. .  : le crochet est fermé en , car est solution. ⚠️ Le piège : un crochet ouvert en . Avec , la borne est comprise.

Type devoir : exercices 9 à 16niveau 2

Mettre en équation, résoudre, puis répondre par une phrase. Sans calculatrice.

Rappel de cours

  • Mettre en équation : on nomme l'inconnue (« soit le nombre de km »), on traduit l'énoncé par une égalité, on résout, on répond par une phrase.
  • Deux tarifs sont égaux au point où leurs droites se croisent.
  • Si l'inconnue est une longueur, un prix, un nombre de personnes, on ne garde que les solutions qui ont un sens.
  1. 9Deux loueurs de voiture

    Pour louer une voiture une journée, le loueur demande € plus € par km, le loueur demande € plus € par km. a) Pour quel kilométrage les deux loueurs coûtent-ils le même prix ? Quel est ce prix ? b) Lequel choisir pour km ?
    Voir la correction
    a) Soit le nombre de km. Prix chez  : . Chez  : . Égalité : . On retire  : . On retire  : . On multiplie par  : . Pour km, les deux coûtent €. b) Pour km : coûte €, coûte €. On choisit . ⭐ Le graphique, en centaines de km et en dizaines d'euros : les droites se croisent en , soit km et €. Avant, la bleue () est en dessous ; après, c'est l'orange (). ⚠️ Le piège : donne . Diviser par , c'est multiplier par .
    -101234512345678910122 ; 8
  2. 10Le prix d'équilibre

    Sur le marché d'un produit (modèle), au prix de euros, les producteurs veulent vendre milliers d'unités, et les clients veulent acheter milliers d'unités. a) Déterminer le prix d'équilibre, pour lequel l'offre est égale à la demande. b) Quelle quantité est alors échangée ?
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    a) À l'équilibre : . On ajoute des deux côtés : . On ajoute  : . On divise par  : . b) milliers d'unités, et . ✔️ ⭐ Sur le graphique, la droite de l'offre monte (plus c'est cher, plus on veut vendre), celle de la demande descend : elles se croisent en . ⚠️ Le piège : oublier le de droite, écrire et trouver .
    -1012345678911123456789101112148 ; 12
  3. 11Le partage de la location

    Un groupe d'amis loue une maison pour €, partagés à parts égales. Chacun paie €. Combien sont-ils ?
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    Soit le nombre de personnes (). Chacun paie €. Équation : . On multiplie par  : . On divise par  : . Ils sont . ✔️ . ⚠️ Le piège : calculer . L'inconnue est au dénominateur : on finit par diviser par .
  4. 12La superficie d'un territoire

    Un territoire compte habitants (chiffres d'un modèle), et sa densité de population est de habitants par km². Quelle est sa superficie ?
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    La densité est le quotient : habitants superficie. Soit la superficie, en km² : . On multiplie par  : . On divise par  : . La superficie est de km². ✔️ . ⭐ Quand on cherche la surface, elle est au dénominateur : c'est une équation du type .
  5. 13Un champ carré

    Un champ carré a une aire de ha. Quelle est la longueur de son côté, en mètres ?
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    ha m², donc ha m². Soit le côté, en m : . Deux solutions : ou , car . Une longueur est positive : on garde m. ✔️ , donc . ⚠️ Le piège : garder , ou l'écarter sans dire pourquoi.
  6. 14L'abonnement au cinéma

    Sans abonnement, une place de cinéma coûte €. Avec un abonnement à € par mois, la place coûte €. À partir de combien de séances dans le mois l'abonnement est-il plus intéressant ?
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    Soit le nombre de séances dans le mois. Sans abonnement : . Avec : . L'abonnement est plus intéressant quand . On retire  : . On divise par , positif : . est un nombre entier : l'abonnement devient intéressant à partir de séances. ✔️ Le tableau : pour séances, € des deux façons ; pour , € contre €. ⚠️ Le piège : répondre « à partir de  ». À séances, les deux coûtent autant.
    séances456
    sans (€)364554
    avec (€)404550
  7. 15Où gèle-t-il ?

    Selon un modèle simple, un jour d'été en montagne, la température baisse de °C par kilomètre d'altitude, et il fait °C au niveau de la mer. À l'altitude , en km, la température est donc . À partir de quelle altitude la température est-elle négative ?
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    On cherche tel que . On retire des deux côtés : . On divise par , NÉGATIF : le sens s'inverse. . La température est négative au-dessus de km d'altitude, soit m. ✔️ À  : °C. ⚠️ Le piège : oublier d'inverser, et conclure « en dessous de km »… là où il fait le plus chaud !
    0123456
  8. 16Les intérêts composés

    Un capital de € est placé pendant deux ans, au même taux annuel chaque année. Au bout de deux ans, il vaut €. Quel est ce taux ?
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    Chaque année, le capital est multiplié par  ; en deux ans, par . , donc . C'est une équation « carré nombre » : ou , car . Donc ou . Un taux de % n'a pas de sens ici : , soit % par an. ✔️ € devient € la première année, puis € la deuxième. ⚠️ Le piège : diviser % par deux, et répondre % par an.

Problèmes : exercices 17 à 20niveau 3

Un problème complet, avec ses questions qui s'enchaînent. Sans calculatrice.

Rappel de cours

  • On nomme l'inconnue avec son unité, on écrit l'équation ou l'inéquation, on résout, on vérifie dans l'ÉNONCÉ.
  • Une inéquation répond aux questions « à partir de quand ? », « au plus combien ? ».
  • On ne garde que les solutions qui ont un sens : un nombre entier de personnes, une longueur positive…
  1. 17Deux villes qui se rapprochent

    Selon un modèle, la ville compte habitants et en gagne par an ; la ville compte habitants et en perd par an. a) Dans combien d'années auront-elles la même population ? Laquelle ? b) À partir de quand sera-t-elle plus peuplée que  ?
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    a) Au bout de années, compte habitants et en compte . Égalité : . On ajoute  : . On retire  : . On divise par  : . Au bout de ans, les deux villes comptent habitants. b) dépasse quand , soit , soit  : après ans. ⭐ Le graphique, en décennies et en dizaines de milliers d'habitants : les droites se croisent en . Après, la droite bleue () passe au-dessus. ⚠️ Le piège : écrire , en oubliant les habitants de départ.
    -1012345123456789102 ; 7
  2. 18Le voyage scolaire

    Pour une sortie, le car coûte €, partagés entre les élèves ; chaque élève paie en plus € d'entrée au musée. a) Combien paie chaque élève s'ils sont  ? b) Combien faut-il d'élèves pour que la part du car soit de € ? c) Combien faut-il d'élèves pour que chacun paie € en tout ? d) Le budget de chaque famille est de € au plus. Combien d'élèves faut-il au minimum ?
    Voir la correction
    a) Part du car : €. Avec l'entrée : €. b) donne , donc élèves. c) donne , puis , donc élèves. d) On veut , soit . est positif : on multiplie par sans changer le sens. , donc . Il faut au moins élèves. ⭐ Le tableau le montre : plus les élèves sont nombreux, plus la part du car baisse. ⚠️ Le piège au c) : oublier les € d'entrée, et résoudre .
    élèves20304050
    part du car (€)60403024
  3. 19Le parc et sa clôture

    Une ville veut aménager un parc carré de ha. a) Quelle est la longueur de son côté, en mètres ? b) Sur un plan au , combien mesure ce côté ? c) La clôture coûte € le mètre, plus € pour le portail. Vérifier que la clôture du parc coûte €. d) Pour un autre parc carré, le devis de clôture s'élève à €. Quel est son côté ? Son aire, en hectares ?
    Voir la correction
    a) ha m². Soit le côté : , donc ou . Une longueur est positive : m. b) m cm, et cm. c) Périmètre : m. Coût : €. ✔️ d) Le périmètre vaut , et le coût . Équation : . On retire  : . On divise par  : m. Aire : m², soit ha. ⚠️ Le piège au d) : oublier le portail, et résoudre . ⭐ La balance : on enlève d'abord le prix fixe, puis on divise.
    60x + 5009500↓ −500 des deux côtés60x9000↓ ÷60 des deux côtésx150
  4. 20Taxi ou VTC ?

    Dans une ville (tarifs d'un modèle), un taxi coûte € de prise en charge plus € par km ; un VTC coûte € plus € par km. a) Avec € en taxi, quelle distance peut-on parcourir au plus ? b) Pour quelles distances le taxi est-il moins cher que le VTC ? c) Pour quelle distance les deux coûtent-ils autant ?
    Voir la correction
    a) Soit la distance, en km. On veut . On retire  : . On divise par  : . Au plus km. b) Taxi moins cher : . On retire  : . On retire  : . On multiplie par , positif : . Le taxi est moins cher pour moins de km. c) Pour  : taxi €, VTC €. ⭐ Sur la droite : en dessous de km, le taxi ; au-dessus, le VTC. ⚠️ Le piège au b) : diviser par et trouver . Diviser par , c'est multiplier par .
    02468101214taxi
    02468101214VTC
eleveai.fr - Fiche d'exercicesÉquations et inéquations - 1re

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