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MathsTale spéFiche d'exercices

Dérivation et variations : 20 exercices corrigésmaths Tale spé — du geste seul au problème de contrôle

Vingt exercices, de la formule qu'on applique au problème de bac, avec un rappel de cours avant chaque niveau. Cherche d'abord au brouillon, puis ouvre la correction : elle est écrite étape par étape, et elle montre la tangente qui touche la courbe, le sommet où elle s'aplatit, le tableau où le signe de la dérivée commande les flèches.

Un seul geste : exercices 1 à 8niveau 1

Une règle par exercice. On applique, on écrit le résultat.

Rappel de cours

  • Formules : pour tout entier  ;  ;  ; et .
  • Opérations : et .
  • Composée : . Les cas utiles : , et .
  • Tangente en  : . Si sur un intervalle, y est strictement croissante ; un extremum se trouve là où s'annule en changeant de signe.
  1. 1

    Dériver chaque fonction. a) , sur b) , sur c) , sur d) Le dessin montre la courbe du sinus et sa tangente en . Quelle est la pente de cette tangente ? La retrouver par le calcul.
    -4-3-2-101234-2-112
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    a) On écrit . Avec  : . b) , et . Donc . c) . d) La tangente orange passe par et  : sa pente vaut . Par le calcul : . ⚠️ n'est pas  : on passe par , et l'exposant descend à . ⚠️ La dérivée de est , avec un signe moins ; celle de est , sans signe. ⭐ Sur le dessin : près de , la courbe du sinus se confond presque avec la droite .
  2. 2

    Dériver chaque fonction. a) b) c) , pour d) Pourquoi la courbe de a-t-elle une tangente horizontale au point d'abscisse  ?
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    On applique . a) ,  : . b) ,  : . c) ,  : . d)  : la tangente en a une pente nulle, elle est horizontale. ⚠️ La dérivée de n'est pas  : il faut multiplier par . ⭐ Sur le dessin : la courbe de est une cloche ; la tangente orange la touche en son sommet .
    -3-2-10123-112
  3. 3

    Dériver chaque fonction. a) b) , pour c)
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    On applique . a) , ,  : . b) On écrit  : , , . . c) , ,  : . ⚠️ L'oubli classique : écrire sans le facteur . ⭐ Sur le schéma (fonction b) : passe d'abord par , puis par . La dérivée multiplie les deux dérivées : , fois .
    xu = 2x + 1g(u) = 1/u³ugu′ = 2g′(u) = −3/u⁴
  4. 4

    Soit sur . a) Calculer . b) Calculer et . c) La courbe de est un demi-cercle de centre et de rayon . Vérifier que la tangente au point est perpendiculaire au rayon .
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    a) , avec et . . b) et . c) Un vecteur directeur de la tangente en est , et . Leur produit scalaire vaut  : ils sont orthogonaux. ⚠️ n'est pas dérivable en et en  : s'y annule, et on diviserait par . Le cercle y a des tangentes verticales. ⭐ Sur le dessin : la tangente orange en fait un angle droit avec le rayon gris. C'est la propriété de la tangente à un cercle, retrouvée par la dérivée.
    -3-2-10123-1123
  5. 5

    a) Soit . Calculer et étudier son signe. b) Soit . Montrer que . En déduire le sens de variation de .
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    a) Produit : . Comme , a le signe de  : négatif pour , positif pour . b) Quotient, avec et  : , où . On factorise  : en haut, il reste . , et ne s'annule qu'en  : est strictement croissante sur . ⚠️ , mais ne change pas de signe en  : il n'y a PAS d'extremum en , seulement une tangente horizontale. ⭐ Sur le dessin : la courbe de monte, marque un palier au point , puis remonte. La tangente orange y est horizontale.
    -3-2-10123-11234
  6. 6

    Soit . Déterminer l'équation de la tangente à la courbe de au point d'abscisse .
    Voir la correction
    . , donc . La tangente a pour équation , soit . ⚠️  : le facteur vient de la dérivée de . ⭐ Sur le dessin : la tangente orange touche la courbe au point rouge et descend d'une unité quand on avance d'une unité : pente .
    -2-1012-112345
  7. 7

    Soit sur . a) Montrer que . b) Dresser le tableau de variations de , avec des valeurs arrondies au centième.
    Voir la correction
    a) Produit : , soit . Et  : on vérifie en développant. b)  : a le signe de . Positif sur , négatif sur , positif sur .  ;  ;  ; . ⚠️ Entre et , monte à peine, de à  : sur une courbe, on ne le verrait pas. Le signe de , lui, ne se trompe pas. ⭐ Dans le tableau : chaque signe de commande une flèche. Un maximum local en , un minimum en .
    x−4−312f′(x)+−+00f0,240,30−5,447,39
  8. 8

    Soit sur . Pour quelle valeur de la fonction atteint-elle son maximum ? Donner la valeur exacte de ce maximum.
    Voir la correction
    Produit : , soit .  : a le signe de . croît sur , puis décroît sur . Le maximum est atteint en  ; il vaut . ⚠️ La valeur exacte est  ; n'en est qu'une valeur approchée. ⭐ Sur le dessin : le sommet de la courbe, au point rouge .
    -10123456-112

Type devoir : exercices 9 à 16niveau 2

Plusieurs gestes à enchaîner, comme dans un devoir. On rédige.

Rappel de cours

  • Pour le signe de , on factorise : une exponentielle est toujours strictement positive, elle ne change pas le signe.
  • Quand le signe de ne se lit pas, on étudie une fonction auxiliaire : le numérateur de , ou la différence entre et sa tangente.
  • Pour minimiser une distance , on minimise  : la racine carrée est croissante.
  • Une vitesse est la dérivée d'une position. Le signe de la dérivée dit si la grandeur monte ou descend ; sa valeur dit à quelle vitesse.
  1. 9

    Une masse accrochée à un ressort oscille. Sa position, en cm, est , où est en secondes. Sa vitesse est la dérivée . a) Calculer . b) Calculer . Dans quel sens la masse part-elle ? c) Quelle est la plus grande vitesse, en valeur absolue ? Où est la masse à ce moment-là ? d) À quel instant la masse s'arrête-t-elle pour la première fois ? Où est-elle alors ?
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    a) , avec et . Donc . b) cm/s. La vitesse est négative : diminue, la masse part vers les positions négatives. c) Un sinus reste entre et  : . Le maximum cm/s est atteint quand le sinus vaut , donc quand le cosinus vaut  : la masse passe alors par , sa position d'équilibre. d) quand . Le premier instant donne , soit s. Alors  : la masse est au bout de sa course. ⚠️ Le facteur de s'oublie facilement : la vitesse maximale est cm/s, pas . ⭐ Sur le dessin : la courbe de la position. Au point rouge , la tangente est horizontale : la vitesse est nulle, la masse fait demi-tour.
    -101234567-4-3-21234
  2. 10

    Une information circule dans une ville. Le nombre de personnes qui la connaissent, en milliers, est modélisé par , où est le temps en jours. a) Calculer et la limite de en . Interpréter. b) Montrer que . En déduire le sens de variation de . c) Déterminer l'équation de la tangente à la courbe au point d'abscisse . Que dit son coefficient directeur ?
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    a)  : au départ, personnes sont au courant. , donc  : à long terme, personnes la connaîtront. b) , avec et .  : c'est bien la formule annoncée. Une exponentielle et un carré sont positifs : , et est strictement croissante. c) et  : la tangente a pour équation . Au départ, l'information gagne environ personnes par jour. ⚠️  : ici est négatif, les deux signes moins s'annulent. ⭐ Sur le dessin : la courbe en S monte vers la droite  ; la tangente orange montre la vitesse de départ, bien plus lente qu'au milieu.
    -101357911131234567891011
  3. 11

    Soit sur . a) Étudier les variations de , et en déduire que pour tout réel . b) Quelle est la tangente à la courbe de l'exponentielle au point d'abscisse  ? Que dit a) sur le dessin ? c) En appliquant a) à , montrer que pour tout entier .
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    a) . L'exponentielle est strictement croissante et  : pour , et pour . décroît puis croît : son minimum est . Donc pour tout , c'est-à-dire . b) En  : et . La tangente est . a) dit que la courbe de l'exponentielle est toujours AU-DESSUS de cette tangente. c) Avec  : . Les deux membres sont positifs ; on les élève à la puissance , ce qui garde l'ordre : . ⭐ Pour  : , bien sous . ⚠️ Élever à la puissance ne garde l'ordre que pour des nombres POSITIFS : , mais . ⭐ Sur le dessin : la courbe bleue reste au-dessus de la tangente orange, et la touche en un seul point, .
    -3-2-10123-112345
  4. 12

    Dans un repère en kilomètres, la rive d'une rivière suit la parabole . Une randonneuse campe au point et veut rejoindre le point de la rive le plus proche. On note un point de la rive. a) Montrer que , avec . b) Montrer que a le signe de , puis que . c) En déduire le point de la rive le plus proche de , et la distance à parcourir. d) Montrer que la droite est perpendiculaire à la tangente à la parabole en .
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    a) , d'où . b) , avec et .  : même signe que . En développant : . c) Le discriminant de vaut  : ce facteur est toujours positif. a donc le signe de  : décroît, puis croît. Son minimum est en . , et km. d) La tangente en a pour pente  : vecteur directeur . Et . Produit scalaire : . Les deux droites sont perpendiculaires. ⚠️ On minimise au lieu de parce que la racine est croissante. Mais la distance minimale est , pas . ⭐ Sur le dessin : le point rouge sur l'axe est . Le chemin gris le plus court arrive en à angle droit sur la tangente orange.
    -2-101234-11234P
  5. 13

    On charge un condensateur. La tension à ses bornes, en volts, est , où est en millisecondes. a) Calculer , et en déduire le sens de variation de . Donner la limite de en . b) Déterminer l'équation de la tangente à la courbe à l'origine. c) À quel instant cette tangente coupe-t-elle la droite  ? d) Calculer . Quel pourcentage de V est atteint ?
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    a) La dérivée de est . Donc .  : la tension croît. Comme ,  : elle tend vers V. b) et  : la tangente est . c) donne ms. d) V. Or  : la tension atteint environ % de V. ⭐ Ce nombre s'appelle la constante de temps du circuit : la tangente au départ la montre sur le dessin, et au bout de ce temps, la tension a fait % du chemin. ⚠️ Deux signes moins se rencontrent dans  : celui de et celui devant l'exponentielle. Ils donnent un positif. ⭐ Sur le dessin : la tangente orange part de l'origine et coupe la droite au point rouge .
    -101234567891012345678910111214
  6. 14

    La courbe tracée n'est PAS celle de  : c'est celle de sa dérivée , sur . a) Donner le signe de selon les valeurs de . b) En déduire les variations de , et où a ses extremums locaux. c) Quel est le coefficient directeur de la tangente à la courbe de au point d'abscisse  ? d) On sait que . Donner l'équation de cette tangente.
    -3-2-101234-3-212345
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    a) est positif là où la courbe est au-dessus de l'axe : sur et sur . Négatif sur . Nul en et en . b) est croissante sur , décroissante sur , croissante sur . a un maximum local en et un minimum local en . c) Le coefficient directeur est  : la courbe passe par , donc . d) , soit . ⚠️ Ne pas lire les variations de  ! descend jusqu'à , mais , elle, change de sens en et en , là où CHANGE DE SIGNE. ⭐ Dans le tableau, les valeurs sont calculées avec , qui a bien pour dérivée et vérifie .
    x−2−123f′(x)+−+00f0,332,17−2,33−0,5
  7. 15

    a) Écrire l'équation de la tangente à la courbe de l'exponentielle au point d'abscisse . b) Pour quelle valeur de la tangente passe-t-elle par l'origine du repère ? Donner son équation. c) Montrer que pour tout réel , en étudiant .
    Voir la correction
    a)  : a pour équation . b) passe par si , soit . Une exponentielle n'est jamais nulle : , donc .  : , soit . c)  : négatif pour , positif pour . a pour minimum  : , donc . ⚠️ Dans , est un NOMBRE, environ  : c'est une droite, pas une exponentielle. ⭐ Sur le dessin : la seule tangente qui passe par l'origine touche la courbe au point rouge , et la courbe reste au-dessus.
    -2-10123-112345
  8. 16

    On considère et le programme Python ci-dessous. a) Calculer , puis la valeur exacte de . b) Que calcule taux(1, h) ? Pourquoi ce nombre s'approche-t-il de quand devient petit ? c) Quels nombres le programme affiche-t-il, à peu près ? Les comparer à .
    from math import exp
    def f(x):
    return exp(-x * x)
    def taux(a, h):
    return (f(a+h) - f(a)) / h
    for h in [0.1, 0.01, 0.001]:
    t = taux(1, h)
    print(round(t, 4))
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    a) ,  : . Donc . b) taux(1, h) calcule  : le taux de variation de entre et , la pente d'une sécante. Quand tend vers , ce taux tend vers le nombre dérivé  : c'est sa définition. c) Le programme affiche environ , puis , puis  : les nombres s'approchent de . ⚠️ Même avec , il reste un écart d'environ  : le taux n'est qu'une approximation de la dérivée. ⚠️ Python écrit -0.7354, avec un point : c'est notre . ⭐ Dans le tableau : chaque fois que est divisé par , le taux se rapproche de .
    htaux(1, h)
    0,1−0,6968
    0,01−0,7321
    0,001−0,7354

Problèmes : exercices 17 à 20niveau 3

Un exercice complet de bac, avec ses questions qui s'enchaînent. La dérivée dit quand la grandeur monte, quand elle descend, et où elle culmine.

Rappel de cours

  • Plan type : dériver, factoriser, étudier le signe (parfois avec une fonction auxiliaire), dresser le tableau de variations, puis répondre à la question du contexte.
  • Un maximum ou un minimum se donne avec sa valeur ET l'endroit où il est atteint, avec les unités.
  • Si l'équation ne se résout pas par le calcul, on prouve l'existence d'une solution avec le théorème des valeurs intermédiaires, puis on l'encadre.
  1. 17Le pic de pollution

    Après un rejet accidentel, la concentration d'un polluant dans une rivière, en mg/L, est modélisée par , où est le temps en heures. a) Montrer que . b) Dresser le tableau de variations de . Quand le pic de pollution a-t-il lieu, et quelle est sa valeur ? c) Calculer et interpréter ce nombre. d) Le seuil d'alerte est de mg/L. Montrer qu'il est dépassé pendant une seule période . Encadrer et au centième, et donner la durée de l'alerte.
    Voir la correction
    a) Produit : , soit . b) Sur , et  : a le signe de . croît sur , décroît sur . , et . Le pic a lieu heures après le rejet : environ mg/L. c) . Quatre heures après le rejet, la concentration baisse d'environ mg/L par heure. d) Sur , est continue et strictement croissante de à  : elle passe une seule fois par , en . Sur , elle est strictement décroissante de à  : une seule fois, en . Entre les deux, . et  : . et  : . L'alerte dure entre h et h : environ h min. ⚠️ Un nombre dérivé négatif ne veut pas dire que la concentration est négative : il dit qu'elle DIMINUE. ⭐ Sur le dessin : la droite coupe la courbe deux fois ; entre les deux, la pollution dépasse le seuil. Le sommet est le point rouge .
    -1013579-11234
    t028C′(t)+−0C02,710,11
  2. 18Le coût moyen le plus bas

    Une entreprise fabrique centaines d'objets par jour, avec . Le coût de fabrication, en milliers d'euros, est . Le coût moyen d'une centaine d'objets est . a) Montrer que , avec . b) Étudier les variations de sur . Montrer que l'équation a une unique solution , et l'encadrer au centième. c) En déduire les variations de . Quelle production rend le coût moyen le plus bas ? d) Montrer qu'en , le coût marginal est égal au coût moyen .
    Voir la correction
    a) Quotient : , avec . En haut : , c'est-à-dire . b) , soit . sur , nul seulement en  : est strictement croissante. et . est continue. D'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, a une unique solution dans . et  : . c)  : a le signe de , négatif avant , positif après. décroît sur , puis croît sur . Le coût moyen est le plus bas pour environ objets par jour. Il vaut alors milliers d'euros par centaine, soit environ € par objet. d) s'écrit , c'est-à-dire . On divise par  : . ⚠️ ne se calcule pas exactement : on garde la lettre dans les calculs, et on n'arrondit qu'à la fin. ⚠️ Le signe de est celui de parce que  : on n'étudie jamais le signe d'un quotient « en bloc ». ⭐ Sur le dessin : le coût moyen descend, puis remonte ; son point le plus bas est le point rouge, vers .
    -101234567123456
    x0α6M′(x)−+0M+∞2,163,68
  3. 19La lampe au-dessus de la table

    Une lampe est suspendue à la hauteur (en m) au-dessus du centre d'une table ronde de rayon m. On admet que l'éclairement au bord de la table vaut , où et est l'angle entre la verticale et . a) Exprimer et en fonction de . En déduire que . b) On note . Montrer que . c) En déduire que . d) À quelle hauteur faut-il suspendre la lampe pour éclairer le mieux le bord de la table ? Donner la valeur exacte de l'éclairement maximal. e) Un électricien la suspend à m. Quel pourcentage d'éclairement perd-on au bord ?
    LOMhd1 mθ
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    a) Le triangle est rectangle en  : (Pythagore), et . Donc  : c'est la formule annoncée. b) est un produit. La dérivée de est . , soit , donc . c) , donc . , soit . Et . On simplifie par  : c'est la formule annoncée. d) a le signe de  : positif pour , négatif après. est maximal en m. Alors et  : . D'où . e) . On perd , environ % de l'éclairement. ⚠️ Trop basse, la lampe éclaire le bord en rasant ( petit) ; trop haute, elle est trop loin ( grand). L'optimum est un compromis. ⚠️  : avec , le de se simplifie. ⭐ Sur le dessin de la correction : la courbe de monte vite, culmine au point rouge , puis redescend lentement.
    -1012345-112345
  4. 20Le pic d'audience d'une vidéo

    Après sa mise en ligne, une vidéo reçoit milliers de vues par jour, où est le temps en jours, et un réel qui dit à quelle vitesse l'intérêt retombe. a) Montrer que . En déduire que atteint un maximum, dont on donnera la date et la valeur. b) Montrer que, quel que soit , le sommet de la courbe est sur la droite d'équation . c) Montrer que toutes les courbes ont la même tangente à l'origine. d) Donner la date et la hauteur du pic pour , pour et pour . Que constate-t-on ?
    Voir la correction
    a) Produit, avec  : , soit . Comme  : pour , et ensuite. croît, puis décroît. Le maximum est atteint au jour  ; il vaut . b) Le sommet est . Avec  : . Donc est sur . c) et pour tout  : la tangente à l'origine est toujours . d)  : pic au jour , milliers de vues.  : pic au jour , milliers.  : pic au bout d'une demi-journée, millier. Toutes les vidéos démarrent au même rythme. Plus l'intérêt retombe lentement, plus le pic est tardif ET haut : deux fois plus tard, deux fois plus haut. ⚠️ Ici, la variable est et est un paramètre fixé : on dérive par rapport à , et se comporte comme un nombre. ⭐ Sur le dessin : les trois courbes ( en bleu, en orange, en vert) ont leurs sommets rouges alignés sur la droite grise .
    -101357912345679
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