Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027) — cours de français CM2
On te pose deux questions sur le même mot, et c'est ce qui rend l'exercice difficile — mais les deux réponses ne se cherchent pas au même endroit. LA NATURE EST DANS LE DICTIONNAIRE, LA FONCTION EST DANS LA PHRASE. D'où un test qui se fait avec un doigt : cache le reste de la phrase. Si tu peux encore répondre, on te demandait la nature. Si tu dois enlever ton doigt, on te demandait la fonction.
À quoi ça sert : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
Tu connais déjà cette différence, appliquée aux gens. Un homme est UN HOMME — c'est son espèce, et cela ne change pas d'un endroit à l'autre. Mais chez lui il est LE PÈRE, à la boulangerie il est LE CLIENT, sur le terrain il est L'ARBITRE. Personne ne dirait qu'il a changé : ce sont ses rôles qui changent, selon l'endroit où il se trouve. Les mots fonctionnent exactement ainsi. « Chien » est un nom partout, comme cet homme est un homme partout ; et il fait le sujet dans une phrase, le complément dans la suivante, comme on est père ici et client là-bas. La question « quelle est sa nature ? » demande son espèce ; « quelle est sa fonction ? » demande où il se trouve et ce qu'il y fait.
Un peu d'histoire : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
Le mot « sujet » vient du latin SUBJECTUM, qui veut dire « ce qui est placé dessous ». Les grammairiens l'ont emprunté aux philosophes : pour eux, le subjectum était CE DONT ON PARLE, le socle sur lequel on pose tout le reste de ce qu'on dit. Le mot dit donc un RÔLE — être ce sur quoi la phrase s'appuie — et pas une espèce de mot. La distinction que tu apprends est inscrite dans le nom lui-même : rien n'est sujet en soi, on l'est le temps d'une phrase. C'est d'ailleurs le même mot qui a donné le « sujet » d'une conversation ou d'un devoir, et c'est le même sens : ce sur quoi tout le reste est posé.
Définition : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
LA NATURE d'un mot dit CE QU'IL EST : un nom, un verbe, un adjectif, un déterminant, un adverbe, une conjonction. On l'appelle aussi sa CLASSE GRAMMATICALE, et elle est écrite dans le dictionnaire, AVANT TOUTE PHRASE — un mot est adjectif comme un chat est un animal. ⭐ ELLE NE CHANGE JAMAIS. LA FONCTION dit LE RÔLE que le mot ou le groupe joue DANS CETTE PHRASE-CI : sujet, complément, épithète, attribut. ⭐ ELLE CHANGE À CHAQUE PHRASE. « Le chien dort » et « je vois le chien » : dans les deux, « chien » est un NOM — même nature ; mais son groupe fait d'abord le SUJET, puis un COMPLÉMENT — la fonction a changé. Attention à ne pas mélanger les deux listes : « sujet » et « épithète » sont des FONCTIONS, jamais des natures ; « adjectif » et « nom » sont des NATURES, jamais des fonctions. Et la façon de chercher n'est pas la même : LA NATURE SE LIT SUR LE MOT SEUL, LA FONCTION DEMANDE LA PHRASE ENTIÈRE.
| Données | La question | La réponse |
|---|---|---|
| ce qu'il EST | sa nature | |
| son RÔLE ici | sa fonction |
Propriétés : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
La nature dit ce que le mot est
Nom, verbe, adjectif, déterminant, adverbe, conjonction. C'est son espèce, et on l'appelle aussi sa CLASSE GRAMMATICALE.
La fonction dit son rôle dans la phrase
Sujet, complément, épithète, attribut. On n'est pas sujet : on FAIT le sujet, le temps d'une phrase.
La nature ne change jamais
« Chien » est un nom dans toutes les phrases du monde. Aucune phrase ne peut en faire un verbe.
La fonction change à chaque phrase
« Le chien dort » : sujet. « Je vois le chien » : complément. Même mot, même nature, deux rôles.
Un adjectif peut être épithète ou attribut
Adjectif est sa NATURE ; épithète et attribut sont des FONCTIONS. Le même mot passe de l'une à l'autre selon la phrase.
Le déterminant annonce le nom
Et il donne son genre et son nombre : dans « des letchis », c'est « des » qui prévient qu'il y en a plusieurs.
Il y a plusieurs sortes de déterminants
L'article défini (le, la), l'indéfini (un, une, des), le possessif (ma, ton), le démonstratif (ce, cette).
| Données | La classe | Ce qu'elle fait |
|---|---|---|
| le déterminant | annonce le nom | |
| l'adjectif | qualifie | |
| l'adverbe | ne change pas | |
| la conjonction | relie |
Les adverbes sont invariables
« Il court vite », « ils courent vite » : « vite » ne bouge pas. C'est même le meilleur moyen d'en reconnaitre un.
Les conjonctions de coordination sont sept
Mais, ou, et, donc, or, ni, car. Une liste courte, qui se retient une fois pour toutes — et qui relie.
Le défi : cache le reste de la phrase
Tu peux encore répondre ? C'était la nature. Il te faut la phrase entière ? C'était la fonction. Le test tient en un doigt.
La formule : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
Le test le plus court, et il se fait avec un doigt.
cache le reste de la phrase
Tu peux encore répondre ? La question portait sur la NATURE — elle se lit sur le mot tout seul. Tu dois enlever ton doigt pour répondre ? Elle portait sur la FONCTION — elle demande la phrase entière. Aucune définition à réciter : la main fait le tri.
Méthode : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
1. Répondre à « nature » avec une seule liste
Nom, verbe, adjectif, déterminant, adverbe, pronom, conjonction, préposition. Si ton mot de réponse n'est pas dans cette liste, tu as répondu autre chose.
| Données | La classe | Ce qu'elle fait |
|---|---|---|
| le déterminant | annonce le nom | |
| l'adjectif | qualifie | |
| l'adverbe | ne change pas | |
| la conjonction | relie |
2. Répondre à « fonction » avec l'autre
Sujet, complément, épithète, attribut. Deux listes qui ne se mélangent jamais — et la plupart des erreurs viennent de là.
3. Pour un déterminant : essayer de l'enlever
« Des letchis » → « letchis » : la phrase boite, et l'on ne sait plus combien il y en a. C'est là qu'on voit ce qu'il apportait.
4. Pour un adverbe : mettre la phrase au pluriel
S'il ne bouge pas, c'est un adverbe. « Il court vite » → « ils courent vite » : seul « vite » n'a pas changé.
Selon ce que l'on cherche : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
Pour comprendre ce qu'on te demande
La moitié des points perdus en analyse viennent d'une réponse juste — à l'autre question. Lire le mot NATURE ou FONCTION dans la consigne suffit.
| Données | La question | La réponse |
|---|---|---|
| ce qu'il EST | sa nature | |
| son RÔLE ici | sa fonction |
Pour tout ce qui viendra ensuite
Épithète, attribut, complément d'objet : toutes ces notions supposent la distinction. Sans elle, elles ne sont que des mots à retenir.
Pour faire les accords
C'est le déterminant qui annonce le genre et le nombre. Le repérer, c'est savoir comment écrire la fin des mots qui suivent.
Pour relier deux idées
Les sept conjonctions de coordination sont l'outil le plus rentable de la langue : une liste de sept mots, utile dans chaque texte.
Exemples corrigés : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
La nature d'un mot
« Le pêcheur répare son filet. »
Quelle est la NATURE du mot « pêcheur » ?
UN NOM. La nature dit ce que le mot EST, et elle se lit sur le mot tout seul — cache le reste de la phrase, tu peux encore répondre. ⛔ « Sujet » et « complément » sont des FONCTIONS : ce ne sont jamais des réponses à une question de nature.
La fonction d'un groupe
« Le pêcheur répare son filet. »
Quelle est la FONCTION du groupe « le pêcheur » ?
SUJET DU VERBE. La fonction dit le RÔLE du groupe dans la phrase — et cette fois, il faut la phrase entière : c'est « répare » qui fait de « le pêcheur » un sujet. Enlève le verbe, la fonction disparait ; le nom, lui, reste un nom.
Le même mot, deux phrases
« Le chien dort. » / « Je vois le chien. »
Qu'est-ce qui a changé ?
LA FONCTION, PAS LA NATURE. « Chien » est un nom dans les deux — aucune phrase ne peut lui retirer cela. Mais son groupe fait le sujet dans la première et un complément dans la seconde. Sa nature ne bouge pas, sa fonction change.
Un déterminant
« Dans le groupe ma sœur, le mot ma est… »
C'est quoi ?
UN DÉTERMINANT POSSESSIF. Il dit À QUI c'est : mon, ton, son, ma, ta, sa. Un déterminant annonce toujours le nom et lui donne son genre et son nombre — dans « des letchis », c'est « des » qui prévient qu'il y en a plusieurs.
Un adverbe
« Il court vite. »
Quelle est la nature du mot « vite » ?
UN ADVERBE. Il dit COMMENT se passe l'action, et surtout : IL NE CHANGE JAMAIS. Mets la phrase au pluriel — « ils courent vite » — et regarde qui n'a pas bougé. Les adverbes sont invariables, et c'est le meilleur moyen d'en reconnaitre un.
Le défi
On te demande d'analyser un mot, et tu ne sais plus laquelle des deux questions on te pose.
Comment tranches-tu ?
TU CACHES LE RESTE DE LA PHRASE AVEC TON DOIGT. Si tu peux encore répondre, la question portait sur la NATURE — elle se lit sur le mot seul. Si tu dois enlever ton doigt, elle portait sur la FONCTION — elle demande la phrase entière. Rien à réciter : la main fait le tri.
Pièges à éviter : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
- Répondre « sujet » à une question de nature : sujet est une fonction.
- Répondre « adjectif » à une question de fonction : adjectif est une nature.
- Croire qu'un mot change de nature d'une phrase à l'autre : jamais.
- Croire qu'un mot garde sa fonction d'une phrase à l'autre : presque jamais.
- Confondre adjectif (nature) et épithète (fonction) : ce sont deux étages.
- Chercher une fonction sur le mot seul : elle n'existe que dans la phrase.
- Oublier que le déterminant porte le genre et le nombre du nom.
À retenir : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
- La nature est dans le dictionnaire ; la fonction est dans la phrase.
- La nature ne change jamais ; la fonction change à chaque phrase.
- Nom, verbe, adjectif, déterminant, adverbe : des NATURES.
- Sujet, complément, épithète, attribut : des FONCTIONS.
- Le test : cache le reste de la phrase — peux-tu encore répondre ?
Exercices corrigés : Nature et fonction d'un mot en CM2 (2026-2027)
1. « Sujet », c'est…
Voir la correction
Une fonction — on est sujet DANS une phrase.
2. « Adjectif », c'est…
Voir la correction
Une nature — un mot est adjectif avant toute phrase.
3. Un même mot peut-il changer de fonction d'une phrase à l'autre ?
Voir la correction
Oui : sa nature ne bouge pas, sa fonction change.
4. « Épithète », c'est…
Voir la correction
Une fonction — celle que peut occuper un adjectif.
5. Dans « ce bateau », le mot « ce » est…
Voir la correction
Un déterminant démonstratif — il montre.
6. Quelle liste ne contient QUE des conjonctions de coordination ?
Voir la correction
Mais, ou, et, donc — avec or, ni, car, elles sont sept.
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