Copier sans se tromper au CP (2026-2027)cours et exercices corrigés de français CP
Copier, ce n'est pas dessiner les lettres une par une. C'est en retenir un morceau, et l'écrire d'un trait.
À quoi ça sert : Copier sans se tromper au CP
Tu copies tous les jours : la date, un mot du tableau, une phrase de ton cahier. Bien copier, c'est aller vite sans avoir à tout recommencer.
Définition : Copier sans se tromper au CP
Copier, c'est écrire ce qu'on voit, sans rien changer. Chaque lettre se trace toujours par le même chemin. C'est ce qui permettra, plus tard, de les attacher les unes aux autres. Et on ne regarde pas le modèle à chaque lettre : on en retient un morceau, on le garde dans sa tête, puis on l'écrit d'un trait.
Propriétés : Copier sans se tromper au CP
Chaque lettre a son chemin
On part toujours du même endroit, dans le même sens.
Chaque lettre a sa taille
Certaines montent, une descend, les autres restent entre les deux.
On copie par morceaux
mar — gouil — lat : un morceau dans la tête, puis on écrit.
On se relit du doigt
Du début au point, mot par mot.
Méthode : Copier sans se tromper au CP
1. Je regarde, je cache, j'écris
Je lis un morceau, je le garde dans ma tête, je l'écris.
2. Je me relis du doigt
Je compare ma copie et le modèle, mot par mot.
Exemples corrigés : Copier sans se tromper au CP
Une lettre a disparu
Le modèle est : « le margouillat ».
Un élève a écrit « le margoullat ». Qu'a-t-il oublié ?
Le « i » de « gouil ». On le voit en comparant lettre à lettre.
En combien de morceaux ?
le margouillat
Comment le copier sans lever les yeux vingt fois ?
En trois morceaux : mar — gouil — lat.
Pièges à éviter : Copier sans se tromper au CP
- Copier lettre à lettre oblige à regarder le modèle vingt fois.
- Une lettre tracée à l'envers se lit, mais elle ne s'attachera pas à la suivante.
À retenir : Copier sans se tromper au CP
- Chaque lettre se trace par le même chemin.
- Certaines lettres montent, d'autres descendent.
- On copie par morceaux, pas lettre à lettre.
- On se relit du doigt, du début au point.
Exercices corrigés : Copier sans se tromper au CP
1. Pour copier une lettre, qu'est-ce qui compte le plus ?
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La former dans le bon sens du tracé.
2. Tu copies « le margouillat ». Quelle est la façon la plus rapide ?
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Le prendre par morceaux : mar — gouil — lat.
3. Modèle : « le margouillat ». Un élève écrit « le margoullat ». Qu'a-t-il oublié ?
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Le « i » de « gouil ».
4. Que regarde-t-on en se relisant ?
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Sa copie et le modèle, mot par mot, du doigt.
5. Qu'est-ce qu'on oublie souvent de copier à la fin d'une phrase ?
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Le point.
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