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Maths5eFiche de cours

Ratios, pourcentages et coefficient

Un ratio, un pourcentage, un coefficient multiplicateur : trois écritures d'un même rapport. Savoir passer de l'une à l'autre, c'est tenir toute la proportionnalité par un bout.

Mots clésRatio, part, pourcentage, coefficient
Le secretUne hausse part de 1 : +20 % donne ×1,2
OutilLe partage en parts, et la division par 100

À quoi ça sert ?

Le ratio sert dès qu'on mélange : un sirop, du béton, de l'engrais, la composition d'une équipe. Le pourcentage, lui, sert dès qu'on compare : les soldes d'un magasin, la part d'élèves demi-pensionnaires, l'humidité annoncée à la météo de La Réunion.

Un peu d'histoire

Le signe % vient d'une abréviation italienne du XVᵉ siècle, « per cento ». Les marchands de Venise et de Florence l'écrivaient déjà pour calculer intérêts et taxes — bien avant qu'il n'entre dans les manuels scolaires.

Définition

Un ratio a:b compare deux quantités : il indique combien on prend de la première pour b de la seconde. Le tout se partage alors en a + b parts égales. Un pourcentage est le cas particulier où la comparaison se fait sur 100 : p % signifie p pour cent, c'est-à-dire la fraction p/100.

Un sirop au ratio 2:35 doses en tout2sirop3eau2 doses de sirop POUR 3 d'eau : le verre compte 5 parts.
Le ratio 2:3 ne veut pas dire « 2 sur 3 » : il y a 5 parts en tout, dont 2 de sirop.

Propriétés

Le ratio

a:b partage le tout en a + b parts. Le ratio 4:6 se simplifie en 2:3.

Une équipe de 4 filles et 6 garçons10 personnes4filles6garçonsRatio 4:6, soit 2:3 une fois simplifié.

Le pourcentage

p % veut dire « p sur 100 » : c'est la fraction p/100.

25/100

Prendre p % d'un nombre

On multiplie par p/100 : 20 % de 50, c'est 50 × 0,2 = 10.

20 % de 505010on prend40le reste50 × 20 / 100 = 10

Le coefficient multiplicateur

Une hausse de 20 % donne ×1,2 ; une baisse de 15 % donne ×0,85. On part toujours de 1.

Évolution+20 %−15 %
Coefficient×1,2×0,85

La formule

Une évolution en pourcentage

coefficient = 1 + p/100

Hausse de 20 % → 1 + 0,2 = ×1,2. Baisse de 15 % → 1 − 0,15 = ×0,85. Le 1 représente le prix de départ, qu'on garde.

Prix100 €120 €
Étapedépartaprès +20 %

1. Je compte les parts

Pour un ratio a:b, le tout compte a + b parts : je calcule d'abord la valeur d'une part.

Un ratio 2:3 sur 15 doses15 doses6sirop9eau15 ÷ 5 = 3 par part, puis 2 × 3 = 6 et 3 × 3 = 9.

2. Je divise par 100

Pour un pourcentage, p % devient p/100, donc un nombre décimal : 25 % = 0,25.

25/100

3. Je pars de 1

Pour une évolution, j'ajoute ou je retire le taux à 1, puis je multiplie une seule fois.

Évolution+20 %−15 %
Coefficient×1,2×0,85

Selon ce que l'on cherche

Mélanger

Le ratio dit la recette : 2 doses de sirop pour 3 d'eau.

Un sirop au ratio 2:35 doses2sirop3eauLe verre compte 5 parts.

Comparer

Le pourcentage ramène tout sur 100, donc tout devient comparable.

30/100

Faire évoluer

Le coefficient applique une hausse ou une baisse en une seule multiplication.

Prix (€)4036
Étapeavantaprès −10 %

Exemples corrigés

Lire un ratio

Dans un mélange, 2 doses de sirop pour 3 doses d'eau.

Quel est le ratio sirop:eau, et combien de parts en tout ?

Un sirop au ratio 2:35 doses2sirop3eau2 + 3 = 5 parts

Le ratio est 2:3. Attention : cela ne fait pas « 2 sur 3 » — le verre compte 2 + 3 = 5 parts, dont 2 de sirop.

Simplifier un ratio

Une équipe compte 4 filles et 6 garçons.

Quel est le ratio filles:garçons ?

4 filles et 6 garçons10 personnes4filles6garçons4:6 se simplifie en 2:3

Le ratio est 4:6, qui se simplifie en 2:3 (on divise les deux nombres par 2).

Prendre un pourcentage

On cherche 20 % de 50.

Combien cela fait-il ?

20 % de 505010on prend40le reste50 × 0,2 = 10

20 % = 20/100 = 0,2. Donc 50 × 0,2 = 10.

Un pourcentage d'un effectif

Dans un collège, 30 % des 200 élèves viennent à vélo.

Combien d'élèves cela représente-t-il ?

30 % de 200 élèves200 élèves60à vélo140les autres200 × 0,3 = 60

200 × 30/100 = 200 × 0,3 = 60 élèves.

Une hausse

Un prix augmente de 20 %.

Par quel coefficient faut-il multiplier ?

Prix100 €120 €
Étapedépartaprès +20 %

On part de 1 et on ajoute le taux : 1 + 0,2 = 1,2. Un prix de 100 € devient 100 × 1,2 = 120 €.

Pièges à éviter

  • Lire un ratio 2:3 comme « 2 sur 3 » : c'est 2 doses POUR 3 autres, donc 2 sur 5 au total.
  • Confondre le taux et le coefficient : une hausse de 20 % donne ×1,2, pas ×0,2 ni ×20.
  • Oublier de quoi on prend le pourcentage : 30 %, c'est toujours « de quelque chose ».

À retenir

  • Un ratio a:b partage un tout en a + b parts.
  • p % d'un nombre N vaut N × p / 100.
  • Hausse de p % → ×(1 + p/100) ; baisse de p % → ×(1 − p/100).

Je m'entraîne

  1. 1. Dans une recette, le ratio farine:sucre est 3:1 et on utilise 400 g en tout. Quelle masse de sucre ?

    Voir la correction

    3 + 1 = 4 parts. 400 ÷ 4 = 100 g par part. Le sucre en fait 1 : 100 g (et la farine 300 g).

  2. 2. Combien vaut 25 % de 80 ?

    Voir la correction

    25 % = 0,25, donc 80 × 0,25 = 20. (C'est aussi le quart de 80.)

  3. 3. Un tee-shirt coûte 40 € avec 10 % de réduction. Quel est le montant de la réduction ?

    Voir la correction

    40 × 10/100 = 4 €. Le tee-shirt coûte donc 40 − 4 = 36 €.

  4. 4. À quel coefficient multiplicateur correspond une baisse de 15 % ?

    Voir la correction

    On part de 1 et on retire le taux : 1 − 0,15 = 0,85. Donc ×0,85.

  5. 5. Le ratio 6:9 est-il le même que 2:3 ?

    Voir la correction

    Oui : 6:9 se simplifie en 2:3 (on divise les deux nombres par 3). Les deux mélanges ont le même goût.

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