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Maths6eFiche de cours

Le calcul posé

Poser un calcul, c'est l'écrire en colonnes pour calculer de grands nombres sans se tromper — même sans calculatrice.

Mots clésColonne, rang, retenue, quotient, reste
Le secretAligner les chiffres de même rang
OutilPapier à carreaux (un chiffre par carreau)

À quoi ça sert ?

On pose un calcul dès qu'il n'y a pas de calculatrice : additionner des prix, rendre la monnaie, partager des cartes entre amis.

Un peu d'histoire

Vers 820, à Bagdad, le savant Al-Khwarizmi explique comment calculer pas à pas. Son nom a donné le mot « algorithme » : une suite d'étapes dans l'ordre.

Définition

Poser une opération, c'est écrire les nombres l'un sous l'autre en alignant les chiffres de même rang (unités sous unités, dizaines sous dizaines). On calcule ensuite colonne par colonne, en commençant par les unités.

4
7
5
+
2
8
6
7
6
1
Chaque chiffre sous celui de même rang, puis on calcule colonne par colonne.

Propriétés

J'aligne les rangs

Unités sous unités, dizaines sous dizaines. Sinon le calcul est faux.

Je gère la retenue

Si une colonne dépasse 9, j'écris le chiffre des unités et je reporte 1 à gauche.

Je vérifie

Avec l'opération inverse : dividende = diviseur × quotient + reste.

1. J'aligne

Les chiffres de même rang, l'un sous l'autre.

2. Je calcule

Colonne par colonne, de droite à gauche, avec les retenues.

3. Je vérifie

Avec l'opération inverse, ou un ordre de grandeur.

Selon ce que l'on cherche

Regrouper → addition

On met ensemble : on pose une addition.

Enlever → soustraction

On retire une quantité : on pose une soustraction.

Répéter / partager

On répète : multiplication. On partage en parts égales : division.

Exemples corrigés

Addition (avec retenue)

475 + 286.

Combien font 475 + 286 ?

4
7
5
+
2
8
6
7
6
1

5 + 6 = 11 → j'écris 1, je retiens 1. 7 + 8 + 1 = 16 → j'écris 6, je retiens 1. 4 + 2 + 1 = 7. Résultat : 761.

Soustraction (avec emprunt)

632 − 458 (le plus grand en haut).

Combien font 632 − 458 ?

6
3
2
4
5
8
1
7
4

2 − 8 impossible : 12 − 8 = 4. 3 devient 2, 2 − 5 impossible : 12 − 5 = 7. 6 devient 5, 5 − 4 = 1. Résultat : 174.

Multiplication

267 × 4.

Combien font 267 × 4 ?

2
6
7
×
4
1
0
6
8

7 × 4 = 28 → j'écris 8, je retiens 2. 6 × 4 = 24, + 2 = 26 → j'écris 6, je retiens 2. 2 × 4 = 8, + 2 = 10. Résultat : 1 068.

Division

On partage 58 en parts de 7.

Quel est le quotient et le reste de 58 ÷ 7 ?

58 ÷ 7
quotient : 8
reste : 2
Vérification : dividende = diviseur × quotient + reste

7 × 8 = 56, c'est le plus proche de 58 sans dépasser. Quotient 8, reste 58 − 56 = 2. Le reste 2 est plus petit que 7. Vérif : 7 × 8 + 2 = 58.

Pièges à éviter

  • Oublier une retenue : tout le reste du calcul devient faux.
  • Mal aligner les chiffres : on additionne alors une unité avec une dizaine.
  • Garder un reste plus grand que le diviseur dans une division.

À retenir

  • On aligne les chiffres de même rang : unités sous unités.
  • On calcule colonne par colonne, de droite à gauche, en reportant les retenues.
  • On vérifie avec l'opération inverse.

Je m'entraîne

  1. 1. Pose et calcule : 348 + 275.

    Voir la correction

    8 + 5 = 13 (j'écris 3, retenue 1). 4 + 7 + 1 = 12 (j'écris 2, retenue 1). 3 + 2 + 1 = 6. Résultat : 623.

  2. 2. Pose et calcule : 632 − 458.

    Voir la correction

    2 − 8 → 12 − 8 = 4. 3 → 2, 2 − 5 → 12 − 5 = 7. 6 → 5, 5 − 4 = 1. Résultat : 174. Vérif : 174 + 458 = 632.

  3. 3. Pose et calcule : 267 × 4.

    Voir la correction

    7 × 4 = 28 (8, retenue 2). 6 × 4 = 24 + 2 = 26 (6, retenue 2). 2 × 4 = 8 + 2 = 10. Résultat : 1 068.

  4. 4. On partage 58 billes entre 7 enfants. Combien chacun, et combien reste-t-il ?

    Voir la correction

    Partager, c'est diviser : 58 ÷ 7. 7 × 8 = 56, donc 8 billes chacun et il reste 2. Vérif : 7 × 8 + 2 = 58.

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