Puissances et écriture scientifique : 20 exercices corrigésmaths 3e — du geste seul au problème de contrôle
Vingt exercices, du calcul seul au problème, avec un rappel de cours de quelques lignes avant chaque niveau. Cherche d'abord au brouillon, puis ouvre la correction : elle est écrite étape par étape, avec le pourquoi de chaque étape et le piège nommé.
Un seul geste : exercices 1 à 8niveau 1
Une règle par exercice. Tu écris le produit si tu hésites, puis tu calcules.
Rappel de cours
- est le produit de facteurs égaux à : . Le nombre est la base, est l'exposant.
- Les parenthèses décident de la base : , mais .
- s'écrit avec un suivi de zéros ; place le au -ième rang après la virgule : .
- Avec la même base : , et .
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a) Écris sous la forme d'une puissance : . b) Écris sous la forme d'une puissance : . c) Écris sous la forme d'un produit. Quelle est sa base ? Son exposant ?Voir la correction
a) Je compte les facteurs : le apparaît quatre fois. Réponse : . b) Le facteur répété est tout entier : je garde les parenthèses. Réponse : . c) . Réponse : la base est , le nombre répété ; l'exposant est , le nombre de facteurs. ⛔ Le piège : confondre avec . L'exposant compte des FACTEURS, il ne multiplie pas la base.2
Calcule sans calculatrice : a) b) c) d)Voir la correction
a) . b) . J'avance deux par deux : , puis . c) : un seul facteur, c'est le nombre lui-même. d) : multiplié par lui-même reste , autant de fois qu'on veut. ⛔ Le piège : . Ça, c'est . Un cube de côté contient petits cubes, pas .3
Calcule : a) b) c)Voir la correction
a) La base est , entre parenthèses : . Quatre signes moins, un nombre PAIR : le résultat est positif. b) Sans parenthèses, l'exposant ne porte que sur le : . c) . Trois signes moins, un nombre IMPAIR : le résultat est négatif. ⛔ Le piège : lire comme . Les parenthèses décident de la base : vaut , mais vaut .Exposant 1 2 3 4 (−2) puissance n −2 4 −8 16 Signe − + − + 4
a) Écris en écriture décimale : , puis . b) Écris sous la forme d'une puissance de : , puis .Voir la correction
a) : un suivi de six zéros, . : le se place au troisième rang après la virgule, . b) Dans , le est au quatrième rang après la virgule : . s'écrit avec cinq zéros : . ⛔ Le piège : croire que est un nombre négatif. Il est POSITIF, plus petit que : c'est .Puissance 10⁻⁴ 10⁻³ 10⁻¹ 10¹ 10⁵ 10⁶ Décimal 0,0001 0,001 0,1 10 100 000 1 000 000 5
Écris en écriture décimale : a) b) c)Voir la correction
a) Multiplier par déplace la virgule de quatre rangs vers la droite : . b) Multiplier par déplace la virgule de trois rangs vers la GAUCHE : . c) Deux rangs vers la droite : . ⛔ Le piège : coller quatre zéros derrière et écrire . C'est la virgule qui se déplace ; des zéros ajoutés au bout d'un décimal ne changent rien.6
Donne l'écriture scientifique de : a) b) c)Voir la correction
L'écriture scientifique est avec un seul chiffre non nul avant la virgule : . a) Je place la virgule après le : . Pour revenir à , il faut la déplacer de quatre rangs vers la droite. Réponse : . b) Je place la virgule après le : . Pour revenir à , trois rangs vers la gauche, donc un exposant négatif. Réponse : . c) Deux rangs vers la droite. Réponse : . ⛔ Le piège : écrire . Le calcul est juste, mais a deux chiffres avant la virgule : ce n'est pas l'écriture scientifique.7
Écris sous la forme d'une seule puissance de : a) b) c)Voir la correction
a) Je compte les zéros : en a . Réponse : . b) Diviser par retire deux zéros aux sept. Réponse : . c) : trois fois deux zéros. Réponse : . ⛔ Le piège : multiplier les exposants dans a) et écrire . Pour un PRODUIT de puissances, on ADDITIONNE les exposants.8
Écris sous la forme d'une seule puissance : a) b) c)Voir la correction
a) : sept facteurs . Réponse : . b) Dans , les quatre facteurs du bas se simplifient avec quatre du haut ; il en reste . Réponse : . c) : trois paquets de deux facteurs, six facteurs en tout. Réponse : . ⛔ Le piège : écrire que vaut . Une puissance de puissance MULTIPLIE les exposants ; c'est le produit qui s'écrit avec l'exposant .
Type devoir : exercices 9 à 16niveau 2
Plusieurs étapes, comme au contrôle. Tu justifies chaque réponse par un calcul.
Rappel de cours
- L'écriture scientifique d'un nombre positif est avec : un seul chiffre non nul avant la virgule.
- Pour multiplier ou diviser deux écritures scientifiques, je regroupe les nombres d'un côté, les puissances de dix de l'autre.
- Pour comparer deux écritures scientifiques, je regarde d'abord l'exposant, puis le nombre devant.
- Les règles ne valent que pour un produit ou un quotient : il n'y en a AUCUNE pour une somme de puissances.
9
La légende de l'échiquier : on pose grain de riz sur la première case, sur la deuxième, sur la troisième, et chaque case reçoit le double de la précédente. a) Combien de grains sur la case ? Écris ce nombre comme une puissance de . b) Quelle puissance de donne le nombre de grains de la case , la dernière de la première rangée ? Calcule-la. c) Un élève dit : « sur la case , il y a grains ». A-t-il raison ? Combien y en a-t-il ?Voir la correction
a) Case : grain ; case : ; case : ; case : . Réponse : grains. b) À chaque case, un facteur de plus. La case en compte trois, donc la case en compte sept : . Réponse : grains. c) La case porte facteurs , car la première case n'en a aucun. Case : . Réponse : il a tort, il y a grains. ⛔ Le piège : prendre le numéro de la case pour l'exposant. Je vérifie sur une case que je connais : la case porte grains, c'est , deux facteurs seulement.Case 1 2 3 4 8 11 Facteurs 2 aucun 1 2 3 7 10 Grains 1 2 4 8 128 1 024 10
a) Calcule et . Sont-ils égaux ? b) Même question avec et . c) Trouve deux nombres entiers différents et tels que et soient égaux.Voir la correction
a) et . Réponse : non, . b) et . Réponse : non, . c) J'essaie et : et . Réponse : et conviennent. ⛔ Le piège : croire qu'on peut échanger la base et l'exposant. La base est le nombre répété, l'exposant le nombre de répétitions : ils n'ont pas le même rôle, et le c) est une exception, pas une règle.11
Écris sous la forme d'une seule puissance de : a) b) c)Voir la correction
Les règles sont les mêmes qu'avec des exposants positifs ; seul le calcul sur les exposants demande de surveiller les signes. a) . Contrôle : . b) . c) . Contrôle : ; diviser par un centième, c'est multiplier par cent. ⛔ Le piège : calculer au lieu de dans c), et répondre . Soustraire , c'est ajouter .12
Donne l'écriture scientifique de chaque nombre. a) La distance moyenne de la Terre au Soleil : km. b) Le diamètre d'un globule rouge : m. c) Le nombre d'êtres humains en novembre 2022 : . d) Un élève a écrit . Corrige-le en écriture scientifique.Voir la correction
a) Je place la virgule après le premier chiffre : . Pour revenir au nombre, huit rangs vers la droite. Réponse : km. b) Le premier chiffre non nul est le . Pour revenir à , six rangs vers la gauche. Réponse : m. c) Neuf zéros après le . Réponse : êtres humains. d) est plus petit que : ce n'est pas une écriture scientifique. , donc . Réponse : . ⛔ Le piège : dans d), augmenter l'exposant. Le nombre devant devient dix fois plus grand ( devient ) : pour garder la même valeur, la puissance de dix doit devenir dix fois plus petite, et l'exposant perd .13
Calcule et donne le résultat en écriture scientifique :Voir la correction
Je regroupe les nombres d'un côté, les puissances de dix de l'autre : dans un produit, on a le droit de changer l'ordre des facteurs. . . Mais n'est pas entre et : , donc . . ⛔ Le piège : s'arrêter à pour B. Le calcul est juste, mais l'écriture scientifique demande un seul chiffre avant la virgule.14
Range ces nombres dans l'ordre croissant : ; ; ; .Voir la correction
J'écris d'abord en écriture scientifique : . Je compare les exposants : la plus grande puissance de dix l'emporte. Le plus petit exposant est : est le plus petit nombre. Deux nombres ont l'exposant : je compare et , donc est plus petit que . Le plus grand exposant est : est le plus grand. Réponse : . ⛔ Le piège : croire que est un « gros » exposant parce que est grand. est dix fois plus petit que .Écriture 5 × 10⁻⁵ 3,2 × 10⁻⁴ 9 × 10⁻⁴ 1,1 × 10⁻³ Décimal 0,00005 0,00032 0,0009 0,0011 15
Écris sous la forme d'une seule puissance, puis calcule :Voir la correction
A : en haut, . Puis . Réponse : . ⭐ Contrôle par les nombres : . B : . Le dernier s'écrit : un facteur de plus. . Réponse : . ⛔ Le piège : oublier le seul, parce qu'aucun exposant n'est écrit. : il compte pour un facteur.16
Vrai ou faux ? Justifie par un calcul. a) b) c) d)Voir la correction
a) , alors que . FAUX : aucune règle ne permet d'additionner des puissances en ajoutant les exposants. b) et . VRAI : l'exposant est commun, et contient trois et trois . c) , alors que . FAUX. d) Dix facteurs : un nombre pair de signes moins, le produit est positif. VRAI : . ⛔ Le piège : répondre « faux » au b) par réflexe, parce que les bases sont différentes. Ce qui décide, c'est ce qui est COMMUN : ici, l'exposant.
Problèmes : exercices 17 à 20niveau 3
Une situation réelle, plusieurs questions qui s'enchaînent. Tu calcules en écriture scientifique et tu contrôles l'ordre de grandeur.
Rappel de cours
- Je traduis l'énoncé en calcul (durée distance vitesse, longueur totale nombre longueur d'un seul), puis je calcule en écriture scientifique.
- Je contrôle l'ordre de grandeur : un résultat mille fois trop grand se voit tout de suite à l'exposant.
- Doubler fois de suite, c'est multiplier par .
17Le voyage de la lumière
La lumière parcourt environ km par seconde. Le Soleil est à environ km de la Terre, et à environ km de Neptune. a) Combien de secondes la lumière du Soleil met-elle pour arriver sur Terre ? Convertis en minutes et secondes. b) Même question pour Neptune, en heures et minutes. c) Combien de fois Neptune est-elle plus loin du Soleil que la Terre ?Voir la correction
a) Durée distance vitesse : s. Et . Réponse : min s. b) s. Une heure compte s : , il reste s, soit min. Réponse : h min. c) . Réponse : Neptune est environ fois plus loin du Soleil que la Terre. ⭐ Contrôle : s, la durée du b). Trente fois plus loin, trente fois plus longtemps. ⛔ Le piège : diviser les exposants, . Pour un QUOTIENT de puissances de dix, on SOUSTRAIT les exposants.18Le disque plein de photos
Un disque dur externe a une capacité de To, soit octets. Une photo prise avec un téléphone pèse environ Mo, soit octets. a) Combien de photos le disque peut-il contenir ? Donne le résultat en écriture scientifique, puis en écriture décimale. b) Une personne prend photos par jour. Combien de jours lui faut-il pour remplir le disque ? Environ combien d'années ? c) Un Mo vaut octets et un Go vaut octets. Combien de Mo y a-t-il dans un Go ?Voir la correction
a) Nombre de photos capacité poids d'une photo : . est plus petit que : . Réponse : photos, soit photos. b) jours. Une année compte jours : . Réponse : jours, environ ans. c) . Réponse : un Go contient Mo. ⛔ Le piège : dans a), s'arrêter à . Le nombre devant doit être entre et : il devient dix fois plus grand, l'exposant perd .Préfixe kilo (ko) méga (Mo) giga (Go) téra (To) Octets 10³ 10⁶ 10⁹ 10¹² En clair mille un million un milliard mille milliards 19Les fourmis de la Terre
En 2022, une équipe de chercheurs a estimé qu'il vit sur Terre environ fourmis. La même année, l'humanité a franchi les habitants. a) Combien y a-t-il de fourmis par être humain ? Donne le résultat en écriture scientifique, puis en écriture décimale. b) On prend mm, soit m, pour la longueur d'une fourmi. Quelle longueur, en mètres, feraient toutes les fourmis mises bout à bout ? c) Convertis cette longueur en kilomètres. Le tour de la Terre mesure environ km : combien de tours ferait la file ?Voir la correction
a) . Réponse : environ fourmis par être humain, soit . b) Longueur nombre longueur d'une fourmi : m. c) km m, donc je divise par : km. Puis . Réponse : la file ferait environ deux millions et demi de tours de la Terre. ⛔ Le piège : dans b), écrire que fait , en oubliant le devant. : il ajoute un zéro.20Plier une feuille jusqu'à la Lune
Une feuille de papier a une épaisseur de mm, soit m. À chaque pliage en deux, le nombre de couches double. a) Combien de couches après , , puis pliages ? Après pliages ? b) Combien de couches après pliages ? Quelle épaisseur, en mètres ? c) Après pliages, on aurait environ couches. Quelle serait l'épaisseur, en kilomètres ? Compare-la à la distance Terre-Lune, environ km.Voir la correction
a) pliage : couches ; pliages : ; pliages : . Réponse : après pliages, couches, un facteur par pliage. b) couches. Épaisseur : m. Réponse : environ cm, l'épaisseur d'un gros dictionnaire. c) m. En kilomètres, je divise par : km. Même exposant que la distance Terre-Lune, et . Réponse : la pile dépasserait la Lune. ⭐ En vrai, la feuille refuse de se plier bien avant : vers le septième pliage. Mais le calcul montre la force du doublement : doublements suffisent pour passer de mm à la Lune. ⛔ Le piège : croire qu'après pliages on a couches. Chaque pliage MULTIPLIE par , il n'ajoute pas .Pliages 1 2 3 10 Couches 2 4 8 1 024 Épaisseur 0,2 mm 0,4 mm 0,8 mm 10,24 cm