La symétrie centrale : 20 exercices corrigésmaths 5e — du geste seul au problème de contrôle
Vingt exercices, du geste seul au problème : reconnaître un demi-tour, construire l'image d'un point, d'un segment, d'un triangle, retrouver le centre, et se servir de ce que la symétrie centrale conserve — longueurs, angles, aires, alignement, droites parallèles. Un terrain de football, des dominos, un parallélogramme caché, un logo. Un rappel de cours avant chaque niveau. Cherche d'abord au brouillon, sur le quadrillage, puis ouvre la correction : étape par étape, avec le pourquoi, le piège nommé, et la figure dessinée avec son image.
Un seul geste : exercices 1 à 8niveau 1
Un geste par exercice. Je compte les carreaux de chaque point jusqu'au centre, puis je refais le même trajet de l'autre côté.
Rappel de cours
- La symétrie de centre est un DEMI-TOUR autour de .
- est l'image de quand est le MILIEU de : , et sont alignés, et .
- Sur un quadrillage : je lis le trajet de jusqu'à , et je le refais une deuxième fois à partir de .
- Le centre est le seul point qui ne bouge pas.
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Sur le quadrillage, voici la figure bleue et trois figures numérotées , et . Laquelle est l'image de par la symétrie de centre ? Que font les deux autres ?Voir la correction
La symétrie de centre est un DEMI-TOUR autour de : l'image est de l'autre côté de , et la tête en bas. Je teste un sommet : le coin de est à carreaux à gauche de et en haut. Son image doit être à carreaux à DROITE et en BAS de : en . C'est un coin de la figure . Je vérifie un deuxième sommet : , à à gauche et en haut de , va en : c'est aussi un coin de la figure . La figure est le reflet de dans un miroir vertical : c'est une symétrie AXIALE. La figure a seulement glissé vers le bas, sans tourner. ⛔ Le piège : choisir la figure , parce qu'elle est « en face ». Un demi-tour retourne aussi le haut et le bas : la barre du haut de se retrouve en bas. Réponse : la figure .2
Place les points et , images de et de par la symétrie de centre . Donne leurs coordonnées.Voir la correction
doit être le milieu de : je lis le trajet de jusqu'à , et je le refais une deuxième fois, à partir de . De à : carreaux à droite, en bas. Depuis , encore à droite et en bas : . De à : à gauche, en bas. Depuis , encore à gauche et en bas : . ⭐ Contrôle : , et sont alignés, et est pile au milieu. ⛔ Le piège : faire le trajet à l'envers depuis ( à gauche, en haut). On retombe sur lui-même. Le trajet continue dans le MÊME sens, de l'autre côté de . Réponse : et .3
est l'image du point par la symétrie de centre , et cm. a) Combien mesure ? b) Combien mesure ? c) Les points , et sont-ils alignés ?Voir la correction
est l'image de : est le milieu du segment . a) Le milieu est à la même distance des deux bouts : cm. b) est fait de et de : cm. c) Oui : le milieu d'un segment est SUR ce segment. , et sont alignés. ⛔ Le piège : placer à cm de , mais pas sur la droite . La distance est bonne, mais n'est plus le milieu. Réponse : a) cm ; b) cm ; c) oui.4
Construis le segment , image du segment par la symétrie de centre . Donne les coordonnées de et de .Voir la correction
L'image d'un segment est un segment : il suffit de construire les images de ses deux bouts, puis de les relier. De à : à droite, en haut. Encore une fois depuis : . De à : à droite, en haut. Encore une fois depuis : . Je relie et . ⭐ Contrôle : a la même longueur que , et il lui est parallèle. ⛔ Le piège : construire un seul bout et « recopier » le segment à côté. Sans l'image de chaque bout, le segment risque d'être mal orienté. Réponse : et .5
Construis le triangle , image du triangle par la symétrie de centre . Donne les coordonnées de ses trois sommets.Voir la correction
Je construis l'image de chaque sommet, puis je relie les images dans le même ordre. De à : à droite et en bas. Donc . De à : à droite et en bas. Donc . De à : à droite et en bas. Donc . ⭐ Contrôle : le triangle image a la tête en bas. était le sommet le plus haut ; est le plus bas. ⛔ Le piège : relier les images dans le désordre. va avec , avec , avec . Réponse : , et .6
Sur une figure, est le milieu du segment . On utilise la symétrie de centre . a) Quelle est l'image du point ? b) Quelle est l'image de ? Celle de ? c) Quelle est l'image du segment ? d) Un point autre que peut-il rester à sa place ?Voir la correction
a) Le demi-tour tourne autour de : ne bouge pas. Son image est lui-même. On dit que est invariant. b) est le milieu de : c'est exactement ce qui veut dire « est l'image de ». Donc l'image de est , et l'image de est . c) Les deux bouts s'échangent : l'image du segment est le segment , c'est-à-dire lui-même. d) Non. Un point différent de part de l'autre côté de : il change de place. Le centre est le SEUL point invariant. ⛔ Le piège au c) : chercher un autre segment. Le segment entier se retrouve sur lui-même, dans l'autre sens. Réponse : a) ; b) et ; c) lui-même ; d) non.7
Sur le quadrillage, un carreau fait cm. Le triangle est rectangle en , avec cm et cm. On construit son image par la symétrie de centre . Sans rien mesurer, donne , , la mesure de l'angle et l'aire de .Voir la correction
La symétrie centrale est un demi-tour : elle déplace la figure sans la déformer. Elle CONSERVE les longueurs, les angles et les aires. cm et cm. L'angle droit reste droit : . L'aire de est la moitié d'un rectangle de cm sur cm : cm². L'image a la même aire : cm². ⛔ Le piège : croire qu'une figure « la tête en bas » a d'autres mesures. Elle a seulement tourné. Réponse : cm ; cm ; ; cm².8
Le point est l'image du point par une symétrie centrale. Trouve le centre et donne ses coordonnées.Voir la correction
est le milieu de : je cherche le milieu du trajet de à . De à : carreaux à droite et en bas. La moitié du trajet : à droite et en bas. Depuis , j'arrive en . ⭐ Contrôle : de à , il reste bien à droite et en bas. ⛔ Le piège : prendre un point « au milieu du dessin », à l'œil. Le centre est le milieu EXACT de . Réponse : .
Type devoir : exercices 9 à 16niveau 2
Plusieurs étapes. Je construis point par point, puis je me sers des propriétés pour répondre sans mesurer.
Rappel de cours
- Pour l'image d'un polygone, je construis l'image de chaque sommet, puis je relie dans le même ordre.
- La symétrie centrale conserve les longueurs, les angles, les aires et l'alignement.
- L'image d'une droite est une droite PARALLÈLE. L'image d'un cercle est un cercle de même rayon.
- Pour retrouver le centre : c'est le milieu du segment qui relie un point à son image.
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Sur le quadrillage, le quadrilatère a la forme d'une flèche. a) Construis son image par la symétrie de centre , et donne les coordonnées des sommets. b) Vers où pointe la flèche image ? c) Sans mesurer, compare et , puis et .Voir la correction
a) Pour chaque sommet, je lis le trajet jusqu'à et je le refais depuis . : à droite, en bas. Donc . : à droite, en bas. Donc . : à droite, en bas. Donc . : à droite, en bas. Donc . b) La flèche pointe vers la droite : sa pointe est . La pointe de l'image est à GAUCHE : la flèche image pointe vers la gauche. c) La symétrie centrale conserve les longueurs et les angles : et . ⛔ Le piège au b) : croire que l'image pointe du même côté, comme si elle avait glissé. Un demi-tour retourne la direction. Réponse : , , et ; la flèche image pointe vers la gauche.10
Dans le triangle , le point est le milieu du côté . a) Quelles sont les images de et de par la symétrie de centre ? b) Construis , l'image de , et donne ses coordonnées. c) Quelle est l'image du triangle ? d) Les segments et ont le même milieu. Quelle est la nature du quadrilatère ?Voir la correction
a) est le milieu de : l'image de est , et l'image de est . b) De à : à gauche, en bas. Encore une fois depuis : . c) L'image du triangle est le triangle : il a le côté en commun avec lui. d) Un quadrilatère dont les diagonales ont le même milieu est un parallélogramme. Ici, les diagonales de sont et , de milieu : est un parallélogramme, de centre . ⛔ Le piège au a) : chercher l'image de loin de la figure. Quand le centre est au milieu de , et échangent leurs places. Réponse : a) et ; b) ; c) le triangle ; d) un parallélogramme.11
La droite passe par et . On utilise la symétrie de centre . a) Construis et , puis la droite , image de . b) Que peux-tu dire des droites et ?Voir la correction
a) Pour construire l'image d'une droite, il suffit des images de deux de ses points. De à : à droite, en haut. Donc . De à : à droite, en bas. Donc . est la droite . b) Sur , de à : à droite, en haut. Sur , de à : à droite, en haut aussi. Les deux droites montent de la même façon : elles sont parallèles. ⭐ C'est une propriété : l'image d'une droite par une symétrie centrale est une droite PARALLÈLE. ⛔ Le piège : dessiner comme un reflet qui croiserait . Elle ne la croise jamais : elle lui est parallèle. Réponse : a) et ; b) et sont parallèles.12
Parmi ces lettres majuscules, lesquelles ont un centre de symétrie, c'est-à-dire restent les mêmes après un demi-tour ? A ; H ; N ; E ; S ; Z ; XVoir la correction
Je fais faire un demi-tour à chaque lettre, comme si je retournais la feuille tête en bas, et je regarde si j'obtiens la même lettre. H, N, S, Z et X redeviennent eux-mêmes : ils ont un centre de symétrie, au milieu de la lettre. A devient un « V » barré, pointe en bas : non. E a ses trois barres tournées vers la gauche : non. ⛔ Le piège : confondre avec la symétrie axiale. A et E ont un axe de symétrie (vertical pour A, horizontal pour E), mais pas de centre. À l'inverse, N, S et Z n'ont pas d'axe, mais ils ont un centre. Réponse : H, N, S, Z et X.13
Les points , et sont alignés. Le cercle bleu a pour centre et pour rayon carreau. On utilise la symétrie de centre . a) Construis les images , et et donne leurs coordonnées. b) Les points , et sont-ils alignés ? c) Quelle est l'image du cercle bleu ?Voir la correction
a) De à : à droite, en haut. Donc . De à : à droite, en bas. Donc . De à : à droite, en bas. Donc . b) Oui : de à , à droite et en haut ; de à , encore à droite et en haut. Les trois points sont sur une même droite : la symétrie centrale conserve l'alignement. c) Le cercle est fait des points à carreau de . Leurs images sont à carreau de : l'image est le cercle de centre et de rayon carreau. ⛔ Le piège au c) : garder comme centre du cercle image. Le centre du cercle bouge comme les autres points ; c'est le rayon qui est conservé. Réponse : a) , , ; b) oui ; c) le cercle de centre et de rayon carreau.14
Léo a construit l'image du triangle par la symétrie de centre . Il a fait UNE erreur. a) Quel point est mal placé ? Justifie. b) Où aurait-il dû le placer ?Voir la correction
Pour chaque point, je vérifie que est bien le MILIEU du segment qui le relie à son image. et : de à , à droite et en bas ; de à , pareil. Juste. et : de à , à droite et en bas ; de à , pareil. Juste. et : de à , à droite et en haut ; de à , à droite mais en haut. Faux : n'est pas le milieu de . b) Depuis , il fallait refaire à droite et en haut : . ⛔ Le piège : juger à l'œil que le triangle image « a l'air retourné ». Un point décalé d'un carreau se voit à peine : je vérifie chaque milieu. Réponse : a) ; b) en .15
Le triangle orange est l'image du triangle bleu par une symétrie centrale. a) Trouve le centre de la symétrie et donne ses coordonnées. b) Vérifie avec un deuxième point.Voir la correction
a) est le milieu de . De à : à droite et en bas. La moitié : à droite et en bas. Depuis : . b) De à : à droite et en bas. La moitié : à droite et en bas. Depuis : encore. C'est bien le même point. ⭐ Le centre n'est pas sur un nœud du quadrillage : il est au milieu d'un côté de carreau. ⛔ Le piège : chercher le centre seulement sur les nœuds, et garder un point « presque au milieu ». Je vérifie toujours avec un deuxième couple de points. Réponse : .16
Sans quadrillage cette fois : le centre est , et on donne et . a) Calcule les coordonnées de et de , images de et de par la symétrie de centre . b) Le segment est horizontal. Et le segment ?Voir la correction
a) Je lis le trajet de jusqu'à sur les coordonnées : de à , soit vers la droite ; de à , soit vers le haut. Je refais ce trajet depuis : et . Donc . Pour : de à , vers la gauche ; de à , vers le haut. Depuis : et . Donc . b) et ont la même ordonnée, : est horizontal aussi, parallèle à . Et , comme . ⛔ Le piège : ajouter le trajet à au lieu de . On retomberait sur . Réponse : a) et ; b) horizontal, de même longueur .
Problèmes : exercices 17 à 20niveau 3
Une situation, plusieurs questions qui s'enchaînent. Je construis sur le quadrillage, je cite la propriété, puis je réponds par une phrase.
Rappel de cours
- Image d'un point : est le milieu du segment qui relie le point à son image.
- Ce qui est conservé : longueurs, angles, aires, alignement ; une droite devient une droite parallèle.
- Une figure a un centre de symétrie quand elle reste la même après un demi-tour autour de ce point.
17Le terrain de football
Sur le plan, un carreau représente m. Le terrain est un rectangle de m sur m (un modèle) ; son centre est le point du coup d'envoi. Le règlement place chaque point de penalty à m de la ligne de but. a) Le terrain a-t-il un centre de symétrie ? Lequel ? b) Quelle est l'image du coin par la symétrie de centre ? c) Le point de penalty est à m de la ligne de but de gauche. Quelle est son image ? Calcule la distance . d) Un joueur est en . Où est le joueur placé « en miroir » par rapport au centre ?Voir la correction
a) Oui : un rectangle a pour centre de symétrie le point où se croisent ses diagonales. C'est , le point du coup d'envoi. b) De à : carreaux à droite et en haut. Encore une fois depuis : j'arrive au coin opposé, . c) Le demi-tour envoie la ligne de but de gauche sur celle de droite : est l'autre point de penalty, à m de la ligne de but de droite. m. d) De à : carreaux à droite et en bas. Encore une fois depuis : . Les deux joueurs sont à la même distance du centre, de part et d'autre. ⛔ Le piège au c) : calculer m, en oubliant que est lui aussi à m de SA ligne de but. Réponse : a) oui, le point ; b) ; c) l'autre point de penalty, et m ; d) en .18Les dominos
Un jeu de dominos classique contient dominos, du double-blanc ( et ) au double-six. Chaque moitié porte de à points, disposés comme sur un dé. Voici le domino - et son centre . a) La face à points a-t-elle un centre de symétrie ? Et la face à points ? b) Le domino - est-il sa propre image par la symétrie de centre ? c) Quels dominos restent les mêmes après un demi-tour ? d) Combien y en a-t-il dans le jeu ?Voir la correction
a) Oui pour les deux : le point du milieu est un centre de symétrie. Les points sont en diagonale, symétriques deux à deux autour de celui du milieu ; pour le , les quatre coins s'échangent deux à deux. b) Je fais le demi-tour autour de : la moitié du bas passe en haut, et la moitié du haut passe en bas. Le se retrouve en haut et le en bas : c'est le domino -, pas le même dessin. Non. c) Pour que le domino ne change pas, il faut le même nombre de points sur les deux moitiés : ce sont les doubles. d) Les doubles vont du double-blanc au double-six : , , , , , et . Il y en a . ⛔ Le piège au b) : ne regarder qu'une moitié. Chaque moitié est bien symétrique, mais le demi-tour échange les DEUX moitiés. Réponse : a) oui et oui ; b) non ; c) les doubles ; d) .19Le parallélogramme caché
On donne , et . Le point est le milieu de . a) Donne les coordonnées de . b) Construis , l'image de par la symétrie de centre , et donne ses coordonnées. c) Quelle est l'image de ? Déduis-en l'image du segment , puis compare et , et les droites et . d) Quelle est la nature de ?Voir la correction
a) De à : à droite et en haut. La moitié : et . Donc . b) De à : à gauche et en haut. Encore une fois depuis : . c) est le milieu de : l'image de est . L'image de est . Donc l'image du segment est le segment . La symétrie centrale conserve les longueurs : . Et l'image d'une droite est une droite parallèle : est parallèle à . d) De même, a pour image . Les côtés opposés de sont parallèles deux à deux : est un parallélogramme, de centre . ⛔ Le piège au b) : placer « à l'œil » pour fermer la figure. C'est la symétrie qui le place exactement, et qui prouve la nature. Réponse : a) ; b) ; c) , puis , avec et parallèle à ; d) un parallélogramme.20Le logo
Un logo est formé du triangle et de son image par la symétrie de centre . Sur le quadrillage, un carreau fait cm. a) Construis et donne les coordonnées de ses sommets. b) Calcule l'aire du triangle , puis l'aire totale du logo. c) Quelle est la mesure de l'angle ? d) On mesure cm. Combien mesure ?Voir la correction
a) De à : à droite et en bas. Donc . De à : à droite et en bas. Donc . De à : à droite et en bas. Donc . b) est rectangle en , avec cm et cm. C'est la moitié d'un rectangle de cm sur cm : son aire est cm². L'image a la même aire : le logo mesure cm². c) L'angle est droit, et la symétrie centrale conserve les angles : . d) est le milieu de : cm. ⛔ Le piège au b) : oublier de doubler. Le logo est fait de DEUX triangles de même aire. Réponse : a) , et ; b) cm², puis cm² ; c) ; d) cm.