Fiches de cours Français 4e
Les 16 notions du programme de 4e, une par fiche : courtes, colorées, lisibles sur téléphone et imprimables en PDF depuis le navigateur.
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4e16 fiches
Comprendre, interpréter et apprécier un texte (2026-2027)
Une interprétation se prouve : qu'est-ce qui, dans le texte, me le fait dire ? Six familles d'indices, et l'implicite qui se trouve en récrivant franchement.
Écrire pour apprendre, inventer et réfléchir (2026-2027)
Un paragraphe se compte : l'idée, l'exemple, ce qu'il prouve. Il manque presque toujours le troisième — celui qui écrit l'a dans la tête.
L'accord du participe passé : être, avoir, pronominaux (2026-2027)
Avec avoir, tout se joue sur la place du COD et sur les trois façons dont il passe devant — et « se » complément d'objet indirect ne fait jamais accorder.
La formation des mots et l'orthographe lexicale (2026-2027)
Préfixe, radical, suffixe : un mot se démonte comme un verbe. Et le « d » de « grand », qu'on n'entend pas, s'entend dans « grandeur ».
La phrase complexe et ses subordonnées (2026-2027)
Compter les verbes conjugués, séparer juxtaposition, coordination et subordination, puis nommer les cinq sortes de subordonnées et dire leur fonction.
Le sens des mots et leurs relations (2026-2027)
Deux axes qu'on confond : l'intensité est une échelle, la généralité un emboitement. Et « logement, taudis, demeure » désignent le même endroit.
Les chaines d'accord et le passif (2026-2027)
Le noyau du sujet commande, jamais le mot le plus proche : « le bruit des vagues berçait » — et deux noms coordonnés commandent ensemble.
Les groupes de la phrase : nature et fonction (2026-2027)
La nature d'un groupe ne change jamais, sa fonction change à chaque phrase — et les trois manipulations le prouvent, même quand le sujet est loin ou inversé.
Les questionnements de l'année de 4e (2026-2027)
Une entrée n'est pas un thème, c'est une tension : le sentiment contre les mots, ce que je veux contre ce qu'on attend, inventer contre dire vrai.
Les temps, les modes et ce qu'ils expriment (2026-2027)
Le mot qui précède commande le mode, l'imparfait étend quand le passé simple pique — et « le suspect aurait fui » rapporte sans garantir.
Lire à voix haute et mettre en voix (2026-2027)
Un texte pour la voix s'annote comme une partition : groupes de souffle, mots à détacher. Et l'accident se prépare — un trou, on repart au vers suivant.
Lire des images, la presse et des documents (2026-2027)
Le cadre décide surtout de ce qu'on ne verra pas. Un graphique peut être exact et trompeur, et répéter n'est jamais confirmer.
Lire et former un verbe conjugué (2026-2027)
Radical, marque de temps, marque de personne : chaque temps va chercher sa base ailleurs, et le « r » du futur sépare l'imparfait du conditionnel.
Prendre la parole, écouter et interagir (2026-2027)
Écouter, c'est ranger. Et pour un argument : je retire le ton, et je regarde ce qui reste — un nombre de gens d'accord n'est pas une raison.
Registres, paroles rapportées et argumentation (2026-2027)
Direct, indirect, indirect libre : la troisième forme n'a aucune marque, et c'est pourtant le personnage qui pense. Trois transpositions, jamais deux.
Situer une œuvre et garder trace de ses lectures (2026-2027)
Le genre se voit à la forme du texte sur la page. Les objets datent, les sentiments jamais — et une trace utile porte trois pièces : où, quoi, pourquoi.